“政府鼓勵就近入學，那么在劃分學區時，是不是會把我們劃到直線距離最近的學校?”近日，一些家長提出這樣的問題。

　　西北政法大學行政法學院副教授劉璞解釋稱，“就近入學”并不是直觀意義上的到離家最近的學校上學。因為現階段我國基礎教育資源不均衡，一些地方人口分布和學校布局不均，街區形狀也不規則，所以，“就近入學”并不意味著按直線距離最近入學。

　　劉璞說，近年來，由于基礎教育資源不均衡，義務教育階段的入學矛盾突出。為了改變現狀，中央和地方各級政府及教育行政部門先后出臺了多項措施，旨在解決義務教育入學突出問題。

　　2019年6月23日《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》 明確：“推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋。”2020年4月8日《陜西省教育廳關于做好陜西省義務教育學校招生入學管理工作的通知》提出了義務教育學校堅持免試就近入學的原則，要求按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標進行招生。

　　“政府劃分學區不是以‘直線距離或者以學校為圓心畫圓劃分’，而是以就近入學為原則，綜合考慮學校分布、學校規模、交通狀況、適齡兒童少年的數量和分布狀況等多方因素，是相對就近，并非地理位置上絕對就近。”劉璞說。 記者 王燕

　　來源：西安晚報