尹苗向記者展示學(xué)生們的手工作品

　　□ 實(shí)習(xí)記者 殷博華 記者 李榮

　　“做到自己的最好”“育人為本，德育為先”……近日，記者走進(jìn)陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)，極具特色的育人標(biāo)語不時(shí)映入眼簾。與其他學(xué)校不同的是，錦園小學(xué)教學(xué)樓外墻上布置的并不是名人名言，而是學(xué)生自己的手抄報(bào)、繪畫、剪紙等作品。

　　在二年級(jí)四班教室門口的墻壁上，掛著一幅以北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”為素材創(chuàng)作的繪畫作品，畫面中憨態(tài)可掬的“冰墩墩”腳踩滑雪板穿梭于叢林之間，遠(yuǎn)處背景中還融入了樹和雪山等元素。這雖是一幅出自小學(xué)生之手的繪畫作品，但卻不乏精致和想象力。

　　穿過教學(xué)樓，走在校園長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭走廊中，墻壁上由學(xué)校師生手繪的百米長(zhǎng)卷壁畫讓人忍不住駐足。壁畫中，代表了陜西悠久歷史文化的秦始皇兵馬俑、西安城墻等元素蘊(yùn)含其中。

　　自擔(dān)任陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)校長(zhǎng)以來，抓好學(xué)校文化建設(shè)始終是尹苗非常重視的工作之一。她常說：“美育就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力，學(xué)校首先要給學(xué)生打造一個(gè)美好的環(huán)境，讓大家在日常的學(xué)習(xí)和生活中就能感受到美。”

　　從一名數(shù)學(xué)老師到小學(xué)校長(zhǎng)，從“陜西省巾幗十佳校長(zhǎng)”到“全國(guó)美育示范校長(zhǎng)”，回首從業(yè)26年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尹苗感慨萬千。

　　“美育不是簡(jiǎn)單地要求學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫、音樂，更不能把藝術(shù)教育當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)任務(wù)去完成;美育不是一項(xiàng)藝術(shù)技能，而是一種可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美、了解自己、憧憬未來的教育方式。”尹苗說。

　　在陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，尹苗經(jīng)常鼓勵(lì)教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，支持學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)與愛好，讓每個(gè)學(xué)生都成為鮮活又富有個(gè)性的生命個(gè)體。

　　此外，學(xué)校還特別注重思政學(xué)科與美育的相互融合，組織開展“思政大練兵”“思政研討課”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在思政課教學(xué)中滲透人文歷史、民族文化、傳統(tǒng)美德等內(nèi)容。

　　采訪中，記者巧遇三年級(jí)二班正在上道德與法治課，學(xué)生們正圍繞“不一樣的你我他”主題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　“同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)中，每個(gè)人身上都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們肯發(fā)掘，總會(huì)在人群中發(fā)光發(fā)亮。”教師周靜一邊授課，一邊細(xì)心詢問學(xué)生的興趣愛好。

　　周靜說，加強(qiáng)學(xué)生思政課的學(xué)習(xí)，是校長(zhǎng)尹苗十分注重的一項(xiàng)工作。只有讓學(xué)生正確審視自己，才能更加明白成長(zhǎng)的意義。

　　六年級(jí)二班學(xué)生嘟嘟(化名)是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子。細(xì)心的班主任老師李鴿發(fā)現(xiàn)，雖然嘟嘟學(xué)習(xí)很好，但與人交流的能力卻很差。通過觀察，李鴿發(fā)現(xiàn)嘟嘟每次在班級(jí)勞動(dòng)時(shí)總是很認(rèn)真也很熱心。于是她開始鼓勵(lì)嘟嘟，通過勞動(dòng)幫助他打開社交之門，讓他知道自己的價(jià)值。現(xiàn)在嘟嘟擁有了很多朋友，又當(dāng)上了生活委員，每天臉上都洋溢著快樂的笑容。

　　“身為一名教師，我想讓學(xué)生對(duì)生活充滿熱愛和期待，對(duì)未來滿懷憧憬和幻想，讓他們知道人生奮斗的目標(biāo)和方向。”尹苗說。

　　以美育人，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美。多年來，陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)堅(jiān)持發(fā)展素質(zhì)教育，不斷深化美育教育教學(xué)改革，構(gòu)建了具有“和文化”特色的“和美課程”體系，通過強(qiáng)化美育發(fā)展地位、教學(xué)課程管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制等，并結(jié)合“雙減”政策與西安市教科院聯(lián)合舉辦“師大錦園之秋”美術(shù)學(xué)科教學(xué)觀摩等研討活動(dòng)，強(qiáng)化落實(shí)“第一課堂”、創(chuàng)新打造“第二課堂”，為西安市美育工作搭建交流平臺(tái)，受到廣泛好評(píng)。