□ 記者 趙婧

　　人生百年，立于幼學。數據顯示，截至2020年，我省共有8204所幼兒園，普惠性幼兒園在園幼兒129.73萬名，覆蓋率達91.79%，有效緩解了“入園難、入園貴”狀況。

　　從“有園上”到“上好園”，如何辦好優質普惠的學前教育成了人民群眾的新期盼。民有所呼，政有所應，6月以來，省政協提案委員會組織委員、專家在西安、銅川、漢中開展專題調研，為推進我省普惠性幼兒園高質量發展把脈建言。

　　陽光成長 寓教于樂

　　“1，2，3……”5歲的小花嘴里數著數，一口氣做了3個側空翻，安全落地后的她笑著對大家比了個“V”字形手勢，這歡快的一幕發生在宜君縣實驗幼兒園操場上。奔跑、攀爬、平衡訓練，當省政協調研組走進校園時，“迎接”他們的是一群自由撒歡的孩子。

　　宜君縣位于銅川市北部丘陵地帶，平均海拔1395米。在縣城里，調研組沿著蜿蜒狹窄的山坡而行，道路兩旁是略顯擁擠的建筑。而在為數不多的平坦區域，一幢幢嶄新的教學樓、一個個寬闊的校園操場，成為山區小城一道亮麗的風景線。

　　“幼兒園目前總占地面積2000平方米，戶外活動區達1400余平方米……”園長許志民說，園內每天會為400多名幼兒安排不少于2個小時的戶外活動。這里除了有設施完備的大型戶外玩具，還開辟了種養殖、沙池、水池、涂鴉臺等游戲場地，供孩子們盡情玩耍。

　　自然生態資源也可以成為得天獨厚的教育資源，幼兒園解鎖了“靠山玩山”的新玩法。創設大型戶外遠足游戲“我走長征路”，讓孩子們追尋紅色足跡，感受革命老區的新變化;登核桃山、進蘋果園，讓孩子們在認識了解家鄉特產中，培養出熱愛家鄉、建設家鄉的情感。

　　近年來，銅川市大力實施學前教育質量提升計劃，確定了19所自主游戲實踐園，成立專家指導小組，全面推進幼兒園“真游戲”改革，通過區域活動、戶外活動等評比，提升幼兒園保教質量。

　　調研組建議，要積極開展符合幼兒身心特點的戶外游戲和體育活動，提高幼兒園戶外活動組織的科學性和有效性，促進幼兒在實踐活動中拓寬視野、完善品格、增長知識，保障幼兒快樂健康成長。

　　多彩童年 潤物無聲

　　“現在孩子不僅養成了不挑食、勤洗手的好習慣，還會主動幫忙做一些力所能及的家務。”在漢中市佛坪縣袁家莊街道辦幼兒園，家長王云欣喜地訴說著孩子入園后的變化。據了解，該幼兒園是佛坪縣重點民生工程，于2021年建成并投入使用。

　　據園長曹玲介紹，幼兒園現有5個班109名幼兒，教職工23人，學校建筑面積6770平方米，目前各類基礎設施完備，還設置了繪本閱讀、音樂游戲等特色課程。作為我國著名的“熊貓之鄉”，為了增強幼兒的環保意識，幼兒園還探索將熊貓元素融入校園文化建設中。

　　“今年父親節，孩子爸爸收到了孩子親手做的第一份禮物——在老師指導下完成的一件泡泡泥襯衫手工作品，感動得差點流淚。”王云說，自己和孩子爸爸都是進城務工人員，解決了入園后顧之憂，就能安心創業了。

　　近年來，漢中市不斷增強幼兒園內涵發展，構建支持兒童學習的游戲環境，成立了22個五大學前領域建設和教師發展指導中心，采取專家入園、典型帶動、教研互助等方式，激發村辦、民辦幼兒園參與研究的積極性和主動性。

　　營造良好的幼兒教育環境是學前教育的關鍵。調研組建議，要全面提高幼兒教師師德素養，培育素質教育發展基地，夯實幼兒教育基礎，重視培養幼兒的文化藝術素養與良好行為習慣，優化家園共育，保障幼兒身心健康。

　　“超前教育”隱患需根除

　　“孩子快上小學了，我正糾結要不要給他在外面報幼小銜接班。”調研中，一位家長多次無奈表示“太卷了”，朋友的孩子都在提前學習拼音、數學等知識，學吧怕自己孩子壓力太大，不學又怕他跟不上。

　　“幼兒‘超前教育’是目前存在的一個難題。”省政協委員、陜西學前師范學院區域教育發展研究院院長王越群呼吁，加大小學教學超標專項整治力度，從上游切斷幼兒園“小學化”根源，進一步推動幼小、小幼雙向銜接。

　　“零起點”教學并非是對小學教育“零準備”，省政協委員、省工商聯常委宋衛陽建議，要改變銜接意識薄弱、銜接機制不健全的狀況，建立行政推動、教科研支持、教育機構和家長共同參與的機制，多方推動、有效銜接。

　　調研組還發現，除了文化課程，安排過多的課外興趣班反而扼殺了幼兒的興趣。“家長望子成龍的心情可以理解，但切勿盲目投資、攀比，要根據幼兒的個性特點，適當培養興趣愛好。”省政協委員、商洛市僑聯主席王亞莉說。

　　“培養什么樣的人，是教育的首要問題。”省政協委員、陜西華商文化產業投資有限公司董事長周懷忠說，促進德智體美勞全面發展、和諧發展、科學發展，是孩子長大后成為祖國建設有用人才的重要保證。

　　省政協常委、農工黨省委會一級巡視員馬鵬程表示，啟蒙教育是人生的重要階段，要充分認識育人的根本，重視對幼兒創新意識、思維習慣、健全人格的培養，切勿讓孩子因“搶跑”而導致后勁不足。

　　“四季有序，萬物皆有時，教育亦是‘靜待花開’的過程。我們不能只關心樹上結出的‘果實’，卻忽視了幼苗的成長，更不能讓揠苗助長毀了幼苗。”省政協副主席魏增軍表示，要以促進德智體美諸方面全面和諧發展為宗旨，通過符合幼兒特點的方式、方法、手段，促進幼兒身心健康發育，提升我省幼兒素質教育水平。

　　教育要從娃娃抓起。省政協提案委員會主任王寶成建議，要落實立德樹人的根本任務，遵循學前教育規律，完善學前教育體制機制，健全學前教育政策保障體系，推進學前教育普及普惠安全優質發展，為我省打造高質量人才隊伍打下堅實的學前基礎。