□ 實習記者 陳昭宇 記者 唐冰

　　職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。在今年省兩會上，省中華職業教育社社員中的人大代表、政協委員踴躍參政議政、務實建言獻策，共提交議案、提案13件，所提議案、提案數量多、質量高，使職業教育成為兩會熱點話題。

　　省人大代表、省中華職業教育社副主任惠曙光說，近年來，我省積極組織開展企業新型學徒制、企業職工技能提升、在校大學生技能提升、新生代農民工職業技能提升等培訓項目，取得了積極成效。但還存在一些技能提升培訓項目相互割裂，具有一定盲目性的問題。據此，惠曙光提交了《關于實施“技能陜西”，提高城鄉勞動者就業創業能力的建議》的議案，建議在培訓項目設置上進行充分的市場調研，提升供需吻合度;創新開展互聯網+培訓，通過線上線下相結合的方式，擴大培訓覆蓋面;做好參訓群體的信息跟蹤調查，構建多層級、多維度的效果評價體系。

　　作為一名教育人，省政協委員、省中華職業教育社副主任胡建波更關注完善現代職業教育發展體系的問題。針對我省職業教育治理體系存在的對普通教育治理方式的模仿和“路徑依賴”問題，胡建波建議，首先，要完善職業教育政策供給，要通過省級人大立法、法規與規章制度頒布等制度性安排，明確省與各市(區、縣)之間的職業教育職責劃分;建立完善的省市職業教育統籌治理體系。其次，要構建管辦評分離、多方參與、民主管理、相互監督的現代化職業教育治理模式，構建“以中等職業教育為基礎(橫向)，以高中后職業教育為重心(縱向)”的省級職業教育體系。

　　與胡建波不同，省人大代表、省中華職業教育社社務委員馬忠科關注的重點則是陜西“職教高考”制度。馬忠科認為，我省“職教高考”模式存在制度體系建設不獨立、考試內容結構不規范、社會認可和公信力不足等問題。為此，他建議由省教育廳牽頭組織省教育考試院等相關單位，進一步完善我省“職教高考”制度，做好頂層設計，盡快出臺《陜西省職業教育高考改革實施辦法》;強化組織實施，展現職業教育引領產業發展的強勁推動力，教育主管部門履行好監管職責，突出“職教高考”的公平性、合理性;要充分認識完善“職教高考”的重要意義，筑牢保障機制。

　　“目前，我國職業教育發展質量與經濟發達程度基本呈現正相關關系。作為教育大省的陜西與同為西部省份的四川、重慶甚至甘肅相比，在現代職業教育體系的構建、職業教育發展的政策供給支持、各類技能人才的培養輸送等方面已經沒有了相對優勢，甚至有了落差。”省政協委員、省中華職業教育社副主任王彥平仔細分析了全國職教現狀，并提交了《關于打造西咸新區為我國西部職業教育高地的建議》的提案。王彥平建議，要爭取國家及教育部支持，把西咸新區列為省部共建的職業教育創新發展高地。先期要在省委支持下，由省政府、西安市政府統籌規劃，在西咸新區擇址，立項建設陜西省職業教育博物館，并以此為帶動，把西咸新區打造為職業教育文化傳播基地、職業教育文化建設試驗區和職普融通產教融合發展示范區。

　　在省政協十三屆一次會議專題(聯組)討論會上，省政協委員、省中華職業教育社副主任惠朝陽圍繞“做深做實產教融合，推動陜西經濟社會高質量發展”主題作了交流發言。惠朝陽認為，政府統籌協調不夠、企業參與動力不足、學校服務能力不強、典型宣傳推介不廣等原因，導致我省產教合而不融、校企“兩張皮”現象始終存在。惠朝陽建議，要打好“組織牌”，加強產教融合統籌協調，發揮政府主導作用，動員多方力量參與;打好“制度牌”，加強政策激勵，加快產教融合示范區建設，建好試點城市和試點企業;打好“供給牌”，提升職業學校關鍵辦學能力、科技服務能力和社會培訓能力;打好“宣傳牌”，加強典型案例凝練推廣。

　　針對我省產教融合型企業建設中存在的政府統籌力度不夠、保障機制不健全等問題，省政協委員、省中華職業教育社社務委員孫書陽向大會提交了《關于陜西推進產教融合型企業建設的建議》的提案，建議政府職能部門有效統籌，加強對產教融合型企業的監管和考核，提高國有企業、中外合資企業等類型企業參與職業教育辦學的積極性;加強對中小型企業的扶持力度，進一步落實組合激勵政策;細化培育標準，運用信息化手段搭建產教融合型企業信息網絡服務平臺。

　　此外，省中華職業教育社社務委員王輝、雷西萍、劉曉娟等，也就我省職業教育和經濟社會發展方面提出提案，為做強陜西職業教育發聲，為譜寫陜西高質量發展新篇章貢獻智慧和力量。