記者 郭妍

　　12月14日，在陜西師范大學馬克思主義學院，全省高校集體備課會正在進行。備課會開始前，全省思政課教師通過直播，觀摩了陜西精心打造的大中小學思政課一體化示范課。

　　“這些課程由6名來自全省大中小學的思政課教師錄制。課程以‘學習新質生產力，堅定科技報國志’為主題，探索把新質生產力理論有機融入思政課教學。”陜西師范大學馬克思主義學院副院長殷一博表示。

　　“大思政課”之“大”，在于胸懷“國之大者”。作為國家“大思政課”建設綜合改革試驗區試點省份，陜西率先以省委名義出臺試點建設實施方案，按照“一盤棋推進高校均衡發展、一把尺推進隊伍均衡發展、一條線推進課程均衡發展、一體化推進學段均衡發展”的路徑推動“大思政課”建設。

　　挖掘紅色資源，用好寶貴精神財富

　　在“大思政課”建設中，全省各級各類學校將紅色資源融入教育教學全過程，讓紅色成為思政課立德樹人的鮮亮底色。

　　“1948年解放前夕，無數的敵人步步逼近，無數戰友消失在疾風驟雨……讓我們回到過去，一起追尋永不消逝的電波!”

　　11月27日，隨著畫外音響起，西安電子科技大學思政課堂上，由竹園三號書院學生原創的紅色舞臺劇《永不消逝的電波》再次上演。

　　“該劇以校友、革命烈士李白為原型，講述了在解放前夕，共產黨人英勇無畏的奮斗歷程。”西安電子科技大學思想道德與法治教研室副教授王艷告訴記者。

　　同學們通過角色扮演、情景演繹、講述辯論、沉浸思考，感受先輩們的家國情懷。以“紅色劇本+”為載體的沉浸式教學新模式，讓思政課更有深度和溫度。

　　今年“七一”前夕，西北政法大學組織開展了“傳承紅色法治基因 賡續紅色法治血脈”第四期“紅色法治研習之旅”活動。

　　學校依托陜甘兩省紅色文化資源，結合學科特色，開展本碩博思政一體化思政育人實踐活動，引領學生堅定理想信念，厚植家國情懷。今年的第四期學員，除了本校學生，還有來自10所兄弟院校的研究生黨員。

　　三天時間里，同學們探尋紅色足跡、追溯歷史脈絡、重溫入黨誓詞、開展調研座談，在研討交流中不斷明確奮進方向。

　　“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富，也是堅定理想信念的生動教材。”該校馬克思主義學院黨委書記劉馳認為，要用好紅色資源，辦好“大思政課”，在青年學子心中廣撒深播“紅色種子”，引導他們為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

　　講深講透講活，回答好青春之問

　　陜西堅持大練兵、心理健康教育、“課堂革命 陜西行動”三個全貫通，提升全省思政課教師的理論水平。目前，全省已形成“人人有示范、堂堂有精品、門門有金課、課課有名師”的思政課建設新局面。

　　全省高校育人隊伍全體動員、層層練兵，集中開展備課、研討、培訓和展示。評選出高校思政課“大練兵”教學標兵394名，建成思政課省級精品課堂3949個。

　　30個全省高校思政課名師工作室充分發揮示范引領作用，不斷創新教學方法，提高教學質量。全省組織開展了“云上大練兵”省級磨課活動，4000余名思政課教師共聚云端、共學互鑒，同備一堂思政課。

　　參與“云上大練兵”的陜西鐵路工程職業技術學院教師柏來任說：“能和全省高校思政課教師一起在線學習、互動交流、討論分享，讓我對設計好、講授好、展示好思政課有了更深的理解。”

　　把思政課講深、講透、講活，已成為全省思政課教師的自覺追求。

　　“思政課不能高高在上，一定要貼近學生生活，回應學生關切，回答好青春之問。”長安大學馬克思主義學院黨委副書記馮迪表示。

　　11月27日，長安大學馬克思主義學院舉行“院長與你話成長”座談交流活動。

　　“為什么要把理論創新能力作為馬克思主義學院人才培養的三大能力之一呢?”新生馬小童提問。

　　“同學們，理論的生命力在于創新。社會總是在發展的，需要及時研究并運用新思想、新理念、新辦法。”該校馬克思主義學院院長陳懷平作出解答，并鼓勵同學們為推進馬克思主義中國化時代化作出更大貢獻。

　　“思政課的引導，要基于學生的群體特點和成長需求，堅持問題導向，把事實和道理一條條講清楚。”陳懷平表示。

　　按照“試點先行、重點突破、全面推廣”的建設思路，陜西培育“大思政課”建設均衡發展示范高校20所，引領帶動各高校在馬院、學科、課程等建設上逐年加強。全省立項省級“大思政課”試點項目144項，推動“一校強”延伸為“整體興”。

　　全省本科院校、高職院校、民辦院校3個“大思政課”協同發展聯盟成立，推動全省不同層次、不同地域、不同類型高校“大思政課”建設全面發展。

　　鮮活的課堂，讓思政課成為“金課”

　　各大中小學校紛紛把歷史田野和時代現場作為“第二課堂”，打破課本與現實、理論與實踐的界限，讓學生通過對歷史與現實的學習思考，在時代變化中正確認識世界和中國的發展趨勢。

　　“中華文化源遠流長，漢字是世界上最古老的文字之一。讀屏時代傳承漢字書寫之美的意義在哪里?”11月20日，西安市碑林區東廳門小學行走的無圍墻“大思政課”再次啟動。五年級學生走進關中書院，開展“美麗文字 民族瑰寶”思政課探究活動。

　　“在用好道德與法治教材的基礎上，要充分利用情境教學，激發學生情感，讓他們形成健康的人格。”東廳門小學校長何虹介紹。

　　從2022年起，學校開始探索將思政“小課堂”與社會“大課堂”有機融合，不斷增強思政育人的生動性、有效性、深刻性。

　　為傳承紅色基因，打造行走的“思政大課堂”，今年4月，延安市實驗中學組織初一、高一年級共1700多名師生，開展“走延安路 鑄延安魂 做延安人”紅色遠足研學活動。

　　同學們用腳步“丈量”延安，用心靈感悟延安精神。歷時10個小時的紅色研學，讓學生們在體能和意志的雙重磨礪中，在探索思考中，深刻領會延安精神，立志踐行延安精神。

　　思政課要“行”在路上，“走”入心里。寶雞文理學院培養的16名年輕思政課教師，進企業、入社區開展理論宣講、考察調研、課題研究。理論和現實的有機連接，進一步提升了教師綜合能力。

　　“思政課堂應既有現實的厚度，又有理論的高度，還要有馬克思主義的溫度。我們要將思政‘小課堂’同社會‘大課堂’有效結合，讓‘大思政課’成為孕育青年愛黨愛國、擔當奉獻的‘金課’。”寶雞文理學院馬克思主義學院院長劉曉勇表示。