早春時(shí)節(jié)，匈牙利首都布達(dá)佩斯，匈中雙語(yǔ)學(xué)校里傳出古箏彈奏的匈牙利樂(lè)曲《春風(fēng)拂水》，中西合璧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　當(dāng)?shù)貢r(shí)間24日，中國(guó)駐匈牙利大使館臨時(shí)代辦楊超向匈中雙語(yǔ)學(xué)校師生轉(zhuǎn)交了來(lái)自中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平的復(fù)信。學(xué)生們?cè)谵D(zhuǎn)交儀式上朗誦詩(shī)歌、演唱中文歌曲、跳扇子舞、表演太極功夫展示才藝，校園里暖意融融。

　　習(xí)近平主席在復(fù)信中鼓勵(lì)匈牙利青少年更多了解中國(guó)，做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。這封情真意切的回信，令匈中雙語(yǔ)學(xué)校師生倍感溫暖和鼓舞。

　　學(xué)習(xí)中文，如此美麗

　　拿著剛剛收到的復(fù)信原件，匈中雙語(yǔ)學(xué)校兩位寫(xiě)信的學(xué)生胡靈月和宋智孝喜悅之情溢于言表：“真的開(kāi)心得想要跳起來(lái)!”

　　今年春節(jié)前夕，胡靈月、宋智孝代表全校學(xué)生致信習(xí)近平主席和夫人彭麗媛教授，按照中國(guó)風(fēng)俗拜年，講述在校學(xué)習(xí)中文12年的感受，表達(dá)將來(lái)到中國(guó)上大學(xué)、為匈中友好作貢獻(xiàn)的愿望。

　　她們用流利的漢語(yǔ)向記者說(shuō)起了寫(xiě)信的緣由。今年1月18日，她們第二次獲得了中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)恰逢中國(guó)春節(jié)前夕，于是決定寫(xiě)一封信表達(dá)她們的感激之情。兩個(gè)學(xué)生動(dòng)情地說(shuō)：“我們感謝習(xí)爺爺提供了如此難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也想給習(xí)爺爺、彭奶奶送上新春祝福。”

　　在匈牙利布達(dá)佩斯的匈中雙語(yǔ)學(xué)校，師生們?cè)趶?fù)信轉(zhuǎn)交儀式后手持“努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者”的標(biāo)語(yǔ)合影。

　　在復(fù)信中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，歡迎你們高中畢業(yè)后到中國(guó)讀大學(xué)，也希望越來(lái)越多的匈牙利青少年喜歡上中文、學(xué)習(xí)中文，有機(jī)會(huì)到中國(guó)走一走、看一看，更多地了解當(dāng)今中國(guó)和中國(guó)的歷史文化，努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。

　　胡靈月和宋智孝表示她們的理想都是做翻譯工作。她們說(shuō)，這封信將鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力學(xué)好漢語(yǔ)，希望有朝一日夢(mèng)想成真，做傳承發(fā)展匈中友好事業(yè)的使者，為兩國(guó)友誼出一份力。

　　胡靈月說(shuō)，“學(xué)習(xí)中文是一件如此美麗的事”，如今茶藝、書(shū)法已經(jīng)融入了她們的生活。宋智孝說(shuō)，她很喜歡在中國(guó)視頻網(wǎng)站上追劇，還十分喜歡中國(guó)書(shū)法。幾年前，她去上海參加了上海國(guó)際友好城市青少年夏令營(yíng)，畢業(yè)后打算去中國(guó)上大學(xué)。

　　溫暖微笑，歷歷在目

　　在復(fù)信中，習(xí)近平主席指出，我和夫人很高興在兔年春節(jié)收到你們的來(lái)信，我還記得2009年在匈中雙語(yǔ)學(xué)校同師生們交流的情景。得知你們長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文，立志為中匈友好作貢獻(xiàn)，我為你們點(diǎn)贊。

　　2009年10月，時(shí)任國(guó)家副主席習(xí)近平訪問(wèn)匈牙利期間，曾到匈中雙語(yǔ)學(xué)校考察。從那時(shí)起，習(xí)近平主席就與這里的師生結(jié)下了深厚的情誼。

　　在匈牙利布達(dá)佩斯，學(xué)生和家長(zhǎng)走在匈中雙語(yǔ)學(xué)校校園前。

　　如今走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，習(xí)近平主席來(lái)校考察時(shí)的珍貴合影就掛在墻上醒目的位置。14年前的情景，對(duì)匈方校長(zhǎng)埃爾代伊·蘇珊娜來(lái)說(shuō)，依然歷歷在目。

　　埃爾代伊回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)天氣降溫，習(xí)主席怕孩子們著涼，還特意囑咐他們趕緊回到室內(nèi)。他一直對(duì)孩子們面露微笑，親切地與他們聊詩(shī)句和兒歌。這些感人的瞬間至今讓她記憶猶新。

　　復(fù)信轉(zhuǎn)交儀式當(dāng)天，埃爾代伊早早來(lái)到學(xué)校，迎接這個(gè)“大日子”。她說(shuō)，沒(méi)想到能這么快就收到來(lái)自習(xí)近平主席的回信。“這封信令人倍感溫暖，整個(gè)學(xué)校都十分歡欣鼓舞，給學(xué)生們帶來(lái)更多學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力。”

　　文明互鑒，和合共生

　　作為中東歐地區(qū)唯一一所使用中文和所在國(guó)語(yǔ)言教學(xué)的公立全日制學(xué)校，匈中雙語(yǔ)學(xué)校已從2004年建校之初，以招收華裔子女為主，4個(gè)年級(jí)87名學(xué)生，發(fā)展到如今12個(gè)年級(jí)20個(gè)班，在校學(xué)生530余名，大部分是以匈牙利語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生。一周五節(jié)漢語(yǔ)課，繪畫(huà)、音樂(lè)以及計(jì)算機(jī)課也是用中文教授的。

　　近年來(lái)，匈牙利人對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)文化的興趣不斷高漲。埃爾代伊不無(wú)感慨地說(shuō)，“漢語(yǔ)熱”勢(shì)頭越來(lái)越猛，現(xiàn)在漢語(yǔ)已納入了匈牙利的國(guó)民教育體系，并作為高考科目。

　　在匈牙利布達(dá)佩斯的匈中雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)生們?cè)诋?huà)畫(huà)課上展示自己的畫(huà)作。

　　在復(fù)信中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，中匈都有著悠久的歷史和燦爛的文化，兩國(guó)人民傳統(tǒng)友好，人文交流日益密切。

　　在元首外交引領(lǐng)下，中匈兩國(guó)以及中歐兩大文明，也在人文、藝術(shù)、文物等領(lǐng)域促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流與互鑒。

　　胡靈月、宋智孝的漢語(yǔ)老師王悅說(shuō)，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，語(yǔ)言正是交流互鑒的基本工具，作為漢語(yǔ)老師，她希望讓更多學(xué)生感受到匈中兩個(gè)國(guó)家文化與歷史的交相輝映。

　　出席轉(zhuǎn)交儀式的匈牙利多位官員在接受新華社記者采訪時(shí)說(shuō)，非常贊同習(xí)近平主席倡導(dǎo)的文明交流互鑒，以文明交流消除隔閡與偏見(jiàn)、增進(jìn)了解和信任的理念。

　　匈牙利外交與對(duì)外經(jīng)濟(jì)部副國(guó)務(wù)秘書(shū)施蒂夫特·亞當(dāng)說(shuō)，民間文化交流是政治經(jīng)濟(jì)往來(lái)的根基。他表示，語(yǔ)言承載著歷史與文化，匈中雙語(yǔ)學(xué)校是匈中兩國(guó)文化和教育合作的典范，有助于兩國(guó)關(guān)系和友誼的發(fā)展。

　　匈牙利內(nèi)務(wù)部公共教育戰(zhàn)略司司長(zhǎng)萊巴諾夫·約瑟夫提到他熟悉的孔子的一句話，“吾嘗終日不食、終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也”。從這句中國(guó)古語(yǔ)中，他感受到中國(guó)的智慧。萊巴諾夫認(rèn)為，學(xué)習(xí)了解對(duì)方的文化是學(xué)校的首要目標(biāo)，匈中雙語(yǔ)學(xué)校蓬勃發(fā)展有助于推動(dòng)兩國(guó)文化交流，未來(lái)兩國(guó)必將實(shí)現(xiàn)更多合作。

　　總策劃：呂巖松

　　總監(jiān)制：趙承

　　策劃：倪四義

　　監(jiān)制：李拯宇

　　統(tǒng)籌：謝鵬 韓墨 閆珺巖

　　記者：康逸 鄧耀敏 陳浩

　　編輯：張遠(yuǎn) 喬繼紅 王申

　　攝影：連漪

　　視頻：王玉玨 孫鑫晶 王洪流

　　視覺(jué)：洋蔥畫(huà)視

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