陜西省延安中學構建“一體四翼”素質教育實踐體系——

　　用延安精神培育時代新人

　　清晨，陜西省延安中學棗園校區已是書聲瑯瑯。

　　2022年10月26日，習近平總書記走進延安中學教育史館，了解學?？傮w辦學情況。習近平總書記希望延安中學堅持用延安精神教書育人，辦好人民滿意的教育，弘揚革命傳統，培育時代新人。

　　作為中國共產黨創辦的第一所中學，延安中學牢記習近平總書記囑托，深化育人方式改革，健全“五育”并舉育人體系，形成以“用延安精神立德樹人”為主題，以責任教育、創造教育、生活教育、勵志教育為四翼的“一體四翼”素質教育實踐體系，弘揚延安精神，傳承紅色基因，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

　　爭做紅色校史宣傳者

　　步入延安中學教育史館，迎面是學校創始人蔡子偉的雕像。1938年8月，蔡子偉在延安創辦陜甘寧邊區中學并擔任校長。經歷了抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭以及社會主義革命和建設的各個時期，學校先后15次易名，14次搬遷校址，1978年正式命名為延安中學，辦學歷程從未間斷。

　　教育史館760平方米的展廳內，展出圖片1363張、實物321件，記載著這段歷史。

　　“參觀教育史館是學校每一名新入職教師和每一名新生的‘第一課’，我們從入校開始，就將紅色種子播進師生心里。”教育史館講解員蔣蕊說，這是學校“用延安精神教書育人”課程體系的重要組成部分。

　　教育史館每周會迎來3至6個校外參觀代表團，學校每年從高一年級選拔培養8至12名學生講解員，教育學生把學習紅色校史和堅定理想信念結合起來，許多學生成為紅色校史的宣傳者。

　　重走“延安路”尋找精神血脈

　　“‘延安路’是一條怎樣的路?‘延安人’是一群怎樣的人?‘延安魂’是一種什么樣的靈魂?我們為什么一定要重走‘延安路’?”在紅色遠足研學活動開營儀式上，延安中學副校長郭博一連串的提問，叩擊著臺下無數顆年輕的心，“我們的研學活動就是在尋根，用延安精神鑄就我們的精神底色。”

　　這項堅持了19年的研學活動，已成為延安中學的紅色品牌活動。學校開展革命舊址參觀、烈士陵園祭掃、紅色詩詞朗誦等活動，引導學生傳承紅色文化;編訂《用延安精神辦學育人》德育校本教材，通過每周一堂愛國主義主題教育課、每天一次班會課、每月一次延安精神主題教育、每年一次成人禮等特色德育活動，激勵學生當好延安精神的傳承人和實踐者。

　　今年初，延安中學教師屈梅向延安市政協遞交了一份提案，建議全市中小學普遍開設紅色革命傳統文化課，“希望加強全市中小學校紅色教育，讓更多學生在延安精神的指引下茁壯成長”。

　　學生社團“延安精神講習社”成立于2019年，200多名成員在教師指導下唱紅歌、講紅色故事，以豐富多彩的形式在校內外宣講延安精神，成為學校開展延安精神主題教育的主力軍。高三(27)班學生孫玉龍說：“參加講習社讓我深入了解了那段紅色歷史，深刻理解了延安精神，增強了學習奮斗的動力。”

　　謀劃高質量發展新篇章

　　近日，延安中學與子長中學簽訂托管協議，翻開學校發揮名校、名師示范引領作用，推動城鄉教育優質均衡發展的新篇章。

　　多年來，延安中學發揮辦學經驗豐富、名師薈萃等優勢，與延安多地學校建立校際聯盟，長期開展送教下鄉、教研交流等幫扶活動，提高基層學校的教育科研水平，效果明顯。

　　在張小翠省級名師工作室幫扶下，延長中學教師王雅云獲評市教學能手、志丹高級中學教師李海燕獲評市學科帶頭人等。

　　延安中學以習近平總書記重要指示精神為引領，科學謀劃學校高質量發展新藍圖。

　　“學校搭建各種平臺支持教師專業成長，尤其是校內三級三類骨干體系，每年考核，動態管理，對教師尤其是青年教師的成長幫助很大。”得益于學校的培養，40歲的青年教師李博龍今年被評為陜西省語文學科帶頭人。

　　“我們要牢記囑托、不負使命，努力辦好新時代人民滿意的延安中學，以優異的成績向黨和人民交上一份滿意的答卷。”延安中學黨委書記、校長賀建旗說。(馮麗)