資料圖：小學(xué)生們在圖書館中體驗(yàn)甲骨文。 陳超 攝

　　中新網(wǎng)6月8日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部印發(fā)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，規(guī)程嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入圖書館。此規(guī)程自6月1日起施行，2003年5月1日發(fā)布的規(guī)程同時(shí)廢止。

　　規(guī)程稱，圖書館藏書包括適合中小學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊、供師生使用的工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。民族地區(qū)中小學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育教學(xué)需要配備相應(yīng)民族語言文字的文獻(xiàn)資源。接收殘疾學(xué)生隨班就讀的學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備適合特殊學(xué)生閱讀的盲文圖書、大字本圖書和有聲讀物等。

　　規(guī)程指出，圖書館藏書量不得低于《中小學(xué)圖書館(室)藏書量》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。建立完善增新剔舊制度。圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書應(yīng)當(dāng)不少于一本。圖書復(fù)本量應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要合理確定。

　　規(guī)程強(qiáng)調(diào)，圖書館應(yīng)當(dāng)建立和完善館藏資源采購、配備辦法，定期公告資源更新目錄，注重聽取師生意見，建立意見反饋機(jī)制，不斷提高資源質(zhì)量和適宜性。定期開展清理審查，嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入圖書館。

　　規(guī)程還要求，圖書館應(yīng)當(dāng)建設(shè)文獻(xiàn)信息管理和服務(wù)系統(tǒng)，建立數(shù)據(jù)長期保存機(jī)制，妥善保護(hù)師生個(gè)人信息、借閱信息及其他隱私信息，不得出售或以其他方式非法向他人提供，保障信息安全。

　　規(guī)程稱，教學(xué)期間，圖書館每周開放時(shí)間原則上不少于40小時(shí)。鼓勵(lì)課余時(shí)間、法定節(jié)假日和寒暑假期間對師生有效開放。

　　此外，圖書館應(yīng)當(dāng)重視館內(nèi)環(huán)境的綠化美化，具備良好的通風(fēng)、換氣、采光、照明、防火、防潮、防蟲、保潔、安全等條件。接受殘疾生源的學(xué)校圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)置無障礙設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。

　　規(guī)程還稱，圖書館應(yīng)當(dāng)配備書架、閱覽桌椅、借閱臺、報(bào)刊架、書柜、計(jì)算機(jī)等必要的設(shè)施設(shè)備，并有計(jì)劃地配置文件柜、陳列柜、辦公桌椅、借還機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、電子閱讀設(shè)備、復(fù)印設(shè)備、文獻(xiàn)保護(hù)設(shè)施設(shè)備、裝訂、安全監(jiān)測等相關(guān)設(shè)備。設(shè)施、設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生年齡使用需要。

　　規(guī)程要求，圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)專職管理人員并保持穩(wěn)定性。圖書館管理人員編制在本校教職工編制總數(shù)內(nèi)合理確定。圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)具備基本的圖書館專業(yè)知識與專業(yè)技能。中學(xué)圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科以上文化程度，小學(xué)圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科以上文化程度。

　　此外，圖書館專業(yè)人員實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。圖書館管理人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任參照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，有條件的地區(qū)和學(xué)校，可設(shè)立中小學(xué)圖書館圖書資料系列專業(yè)技術(shù)崗位。圖書館管理人員在調(diào)資晉級或評獎(jiǎng)時(shí)，與學(xué)科教師同等對待，并按國家相關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)的福利待遇。

　　規(guī)程表示，各地教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障圖書館建設(shè)、配備、管理、應(yīng)用、培訓(xùn)等所需經(jīng)費(fèi)，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算和資金保障方面應(yīng)當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。