近年來，隨著人們對幼兒教育的重視，農村民辦幼兒園得到了長足發展，受到農村群眾的普遍認可，同時也在滿足社會需要、普及學前教育等方面起到了一定的積極作用。

　　但是，現階段農村民辦幼兒園還存在一些弊端和不足。

　　一是幼兒教室、活動場地封閉狹小。農村民辦幼兒園大部分采用租賃民房或院落的方式辦園，存在教室狹小擁擠、采光通風不好、活動場地不達標等問題，幼兒感冒等疾病容易傳染。

　　二是幼兒玩教具數量不足，缺乏規范的教學材料。農村民辦幼兒園普遍存在玩具、游戲材料的嚴重缺乏等問題。民辦幼兒園在孩子教育方面，缺乏規范標準和規范教材，教數學、教拼音、教漢字等方面良莠不齊，甚至存在有的學校使用一年級教材，有的使用學前班教材，有的使用盜版劣質幼兒教材等現象。

　　三是幼兒教師綜合素質、保教水平有待提高。民辦幼兒園老師大多沒有經過專業的幼兒教育學習，除了普通話不標準外，更為嚴重的是有的幼兒老師不懂教學規律，更無教師資格證書;教育教學偏離幼兒的身心發展。個別幼兒園提前向幼兒教授拼音、漢字、數學加減法，還有組織幼兒考試競賽等，并且把這種違背幼兒年齡的教學行為當做自己的“辦園特色”來宣傳。

　　四是農村民辦幼兒園在管理方面存在制度缺失問題。在幼兒上課期間，家長隨意進出幼兒園，沒有查看證件制度，上學放學接送幼兒秩序混亂、接送時間隨意，存在嚴重的安全隱患。

　　建議：

　　——嚴把審批關。相關職能部門要加強農村民辦幼兒園的審核審批力度，從場地、資格、資金、設備等方面嚴格審核，確保成熟一個審批一個。

　　——嚴格日常監督。政府教育主管部門要從教學場地、教師資格、教學設備、教學行為等方面定期督查，對不符合標準規范的停課整頓、限期整改，對存在問題的要有相關處置處理。

　　——加強指導培訓。把民辦幼兒園納入教育主管部門的統一管理，制定和完善民辦幼兒園辦園規范，明確場地標準、教學人員、設備設施等標準。同時，對所有民辦幼兒園的教學用書由教育主管部門統一征訂和統一管理。

　　——適當財政支持。可以通過“以獎代補”等形式，適當傾斜財政投入力度，支持民辦幼兒園擴建場地、購置儀器玩具、招聘優秀教師等，使民辦幼兒園建設管理逐步走上正軌。

　　(扶風民革李珊珊)