“我的爸爸是一名航空工作者，從他口中我知道了‘神舟’飛天、‘嫦娥’攬月、‘祝融’探火、‘羲和’逐日、‘天和’遨游星辰……”

　　12月6日，冬日午后，陽光灑進(jìn)校園，透過窗戶落在西安航天城第四小學(xué)的圖書館里。三年級4班的孔杜溢正在參加學(xué)校“紅領(lǐng)巾文學(xué)院”的演講，同學(xué)們坐在木臺階上，圍成一道彩虹般優(yōu)美的弧線。他站在中間，神采飛揚，從飛船上天講到航天故事再到航天精神，小伙伴們聽得津津有味。

　　“這些偉大的工程，凝聚著無數(shù)航天工作者的智慧和心血。我長大了，也想成為一名優(yōu)秀的航天科技工作者……”父母的耳濡目染，學(xué)校豐富多彩的科技課程，都在孔杜溢心里種下了科技夢的種子，插上了航天夢的翅膀。

　　校園里 點亮小小少年航天科技夢

　　近日，中國宇航學(xué)會公布了第五批“全國航天特色學(xué)校”名單，全國16所中小學(xué)校入圍，西安航天城第四小學(xué)成為陜西省內(nèi)第二所獲此殊榮的學(xué)校。

　　作為一所航天特色學(xué)校，在航天四小的校園里，航天科技元素隨處可見，學(xué)校充分挖掘資源，開展科技特色課程、舉辦豐富的主題活動，營造了濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

　　這邊，孔杜溢在“紅領(lǐng)巾文學(xué)院”給小伙伴們講述著航天夢，與此同時，在學(xué)校航天科技聯(lián)創(chuàng)中心里，“紅領(lǐng)巾航天科技學(xué)院”的學(xué)員們正在觀看神舟十四號與神舟十五號勝利會師的視頻。看完視頻，科學(xué)老師李海剛請孩子們走到火箭模擬發(fā)射架前，一邊動手演練，一邊講解火箭發(fā)射原理。

　　韓莘若、葛宇辰是航天四小三年級的學(xué)生，也是“紅領(lǐng)巾航天科技學(xué)院”的學(xué)員。每周二、周四下午的學(xué)院活動時間，是他們最盼望的時刻。“普通的塑料瓶在手中搖身一變就成了‘水火箭’，飛上天的那一刻，周圍的同學(xué)都在歡呼，感覺自己的航天夢也起飛了!”說起這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他倆眼中閃爍著掩飾不住的光彩。

　　依托區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，航天四小以培養(yǎng)航天未來人才為目標(biāo)，在教育教學(xué)中實施了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)教育，結(jié)合航天主題打造了錢學(xué)森精神展覽館、航天科技館、未來制造空間等一批特色場館，同時精心構(gòu)建航天課程體系，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)新精神。

　　科技立則民族立，科技強則國家強。“教育的主要功能是培養(yǎng)人，科技創(chuàng)新主要依靠人，科教融合發(fā)展是實現(xiàn)人才強國的主要抓手。”航天四小校長楊勇說，學(xué)校非常重視青少年科技教育工作，“培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升青少年科學(xué)素質(zhì)，航天夢、強國夢的實現(xiàn)要從娃娃抓起。”

　　“紅領(lǐng)巾學(xué)院” 鋪就全面成長之路

　　另一邊的紅領(lǐng)巾先鋒學(xué)院里，孩子們正在熱烈地討論著演講稿，為紅領(lǐng)巾講解員大賽做準(zhǔn)備;紅領(lǐng)巾法學(xué)院里，一場“模擬法庭”正式開庭，“沉浸式”普法活動讓孩子們的成長與法同行;在紅領(lǐng)巾傳媒學(xué)院里，“小主播”端坐在錄播室里，播報著校內(nèi)校外的新聞……

　　這一切，只是航天四小校園里一個平常午后的縮影。

　　據(jù)悉，“紅領(lǐng)巾學(xué)院”自2020年建校之初起創(chuàng)建，下設(shè)紅領(lǐng)巾先鋒學(xué)院、航天科技學(xué)院、法學(xué)院、文學(xué)院、傳媒學(xué)院、禮儀學(xué)院等六個分院。學(xué)校德育主任王珊珊介紹，學(xué)院課程開展了豐富多彩的校內(nèi)外實踐活動，將愛國主義教育、價值觀塑造、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等貫穿全過程。每周二、周四下午，六個分院會開展不同的活動和特色課程，學(xué)生的先天稟賦、學(xué)習(xí)潛能、興趣與特長在這里得到了最好的啟迪與發(fā)展，這也是孩子們最快樂的時刻。

　　校長楊勇表示，航天四小將黨的二十大精神深入貫徹到教育教學(xué)活動中，打造線上線下立體育人模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀，“學(xué)校以特色場館為載體構(gòu)建‘紅色’校園文化，以‘紅色’課程為核心構(gòu)建學(xué)校全面育人格局，從少年兒童思想建設(shè)、少先隊陣地組織建設(shè)、多元導(dǎo)師制育人等方面全面推動學(xué)校‘紅領(lǐng)巾學(xué)院’思政品牌的建設(shè)，履行為黨育人、為國育才的職責(zé)和使命。”

　　青少年是國家的未來和希望。楊勇說，希望通過這些努力，為孩子們鋪就一條充滿紅色底蘊的全面成長之路，將“立愛國之志 成報國之才”的決心像種子一樣，深深地根植在孩子們的心田，長出蓬勃枝蔓，結(jié)出累累碩果。(孫瑛)