西安理工大學教授徐春杰(前右一)指導團隊成員做實驗。 通訊員 李博攝

西安理工大學教授趙躍(右二)和團隊成員討論相關技術問題。 通訊員 李博攝

　　在科技成果轉化“三項改革”和秦創原政策的激勵下，西安理工大學涌現出了越來越多的“明星”科學家：

　　趙躍將光伏跟蹤控制器成功轉化，在秦創原總窗口創辦企業，解決了新能源利用中的關鍵問題;

　　徐春杰和2011年諾貝爾化學獎獲得者丹·謝赫特曼合作，設計開發高強韌鎂合金新材料、增材制造關鍵技術和裝備等，科技成果轉化成功;

　　張延超團隊自主設計建設了國內領先的“高溫超高速軸間對轉動態密封試驗平臺”，通過與秦創原發展股份有限公司合作，探索高校科技成果轉化股權集中運營管理模式;

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　　西安理工大學深度融入秦創原建設，持續推進“三項改革”試點與示范，加力加速科技成果轉化，實現了科技成果轉化和學科建設的“雙向奔赴”。今年，西安理工大學被確定為首批“三項改革”綜合改革試點高校之一，結合自身實際開展先行先試。

　　在推動科技成果轉化過程中，西安理工大學都進行了哪些探索?針對具體操作層面的問題，相關管理部門、科研團隊是如何努力解決的?成果轉化中還有哪些“細繩子”?2月23日，記者采訪了西安理工大學相關人員。

　　■ 膽子大起來

　　科技成果轉化是一個漫長的過程，面臨著各種風險。長期以來，職務科技成果作為國有資產，一旦定價低或轉化失敗，就可能觸及國有資產流失的“紅線”。對此，科研人員和管理人員都有“不敢轉”的顧慮。

　　教授趙躍就曾面臨“不敢轉”的困擾。

　　2018年，他所在團隊以學校名義將一項獲得國家技術發明獎的科技成果，作價1500萬元入股一家先進半導體制造設備公司。在參與聘請評估機構、成果評估定價、所有權轉移過程中，他深感程序煩瑣。

　　“由于害怕出現工作紕漏，導致國有資產流失，手續辦理過程中，我明顯感覺到學校科研成果管理人員有如履薄冰的心態。他們既想幫助我們轉化成果，又害怕操作不規范承擔責任。”趙躍坦言，“這個過程讓我們團隊對后續其他成果產生了‘不敢轉’的念頭。”

　　同樣受困擾的還有學校資產經營管理公司副總經理鄧朝暉。“我們希望能盡可能多地挖掘出有前景的成果，把學校教師的好成果推向市場。”鄧朝暉說，“但是，教師科研成果屬于國有資產，我們要保證國有資產保值增值，在涉及具體的項目時不得不慎之又慎。”

　　“科技成果只有轉化才能實現創新價值，不轉化是最大的損失。推動成果轉化亟須將職務科技成果單列管理，探索形成符合科技成果轉化規律的資產管理模式。”西安理工大學副校長申燁華介紹，“三項改革”試點后，西安理工大學探索了以作價入股形成資產減持、劃轉、轉讓、退出、減值及破產清算等處置模式，積極開展職務科技成果單列管理試點，使得職務科技成果不再被納入保值增值考核范圍，區別于現行國有資產管理。同時，通過探索科技成果披露制度、賦予科技成果長期使用權等提升科技成果評估的合理性。

　　2021年，借助秦創原建設的政策紅利，趙躍將10余項專利成果作價入股創辦公司。“隨著學校‘職務科技成果單列管理’試點工作的開展，學校管理部門和科研人員都放下了包袱、輕裝上陣，這次的成果轉化很迅速。”他介紹，團隊已經在秦創原總窗口成立了2家公司，并引入第三方投資，成果轉化已經駛上快車道。

　　隨著“三項改革”的不斷深化，西安理工大學科技服務與成果轉化連年創新高：2022年度橫向到款3.03億元，增長9.6%，科技成果就地轉化率超過60%;轉讓許可知識產權170件，同比增長56.1%;賦予科技成果長期使用權和開放許可方式及作價入股等方式，創辦、參辦30余家科技型企業，爭取到第三方投資近1億元。

　　■ 路子通起來

　　在科技成果轉化這條道路上摸爬滾打這么多年，教授徐春杰最大的感受是：越來越順暢了。

　　早在2000年，西安理工大學就和丹·謝赫特曼開展合作。2018年，依托丹·謝赫特曼團隊和徐春杰團隊，西安謝赫特曼諾獎新材料研究院組建，致力于高強韌鎂合金新材料、增材制造關鍵技術和裝備等的設計開發。

　　“這些年，我把科研重心都放在了高強韌鎂合金相關技術的開發和推廣上。因為成果轉化方面的突出貢獻，我還通過學校單撥指標評上了教授職稱。”徐春杰介紹，“‘三項改革’以后，學校按照相關政策在科研用房、人才配套、項目申報等方面給予了我們重點支持。”

　　產業化的步伐也不斷加快。2021年，徐春杰聯合海爾集團成立了海驪準晶新材料有限公司，共建海驪新材料實驗室，專注于汽車零部件領域的輕量化應用;相關科研成果依托銅川鎂高鎂諾獎新材料有限公司實現了產業化，解決了多種規格系列高強韌鎂合金材料批量生產的穩定性問題，產品在航空航天、汽車等領域得到了應用。

　　“過去，在高校的評價體系中，科研人員從事科技成果轉化在職稱評審中認可度不高，導致相關科研人員晉升渠道狹窄，影響了教師參與科技成果轉化的積極性。”西安理工大學科技處副處長游才印介紹，西安理工大學堅持“破四唯”和“立新標”并舉，一方面設立成果轉化型職稱序列，突出技術轉移轉化業績權重，建立以能力、業績和貢獻為標準的人才分類評價制度;將專職從事科技成果轉化的管理人員納入學校工程序列參加職稱評審，重點評價其服務科技成果轉化過程中所作的貢獻。另一方面，探索以市場化方式引進聘用一批技術轉移專業人才，將其納入工程序列職稱評審范圍，并根據績效采取靈活的薪酬制度，形成激勵機制等。

　　經驗、資金等，亦是決定科技成果能否順利落地的重要因素。

　　由于缺少經驗和產業化所需的測試車間、生產車間、資金等，一段時間里，張延超團隊的項目遲遲沒能產業化。“三項改革”后，西安理工大學修訂了資金管理辦法，明確橫向科研項目結余經費可用于出資科技成果轉化。“橫向科研項目結余經費用于出資科技成果轉化后，審批簡單，方便快捷!”西安理工大學財務處副處長韓俊仕說。

　　2021年，西安理工大學與秦創原發展股份有限公司合作，依托職業技術經理人為團隊提供對接投資機構、初期管理運營、未來行業人才對接等專業化服務，張延超團隊產業化所需的資金、運營團隊等問題迎刃而解。

　　“我是‘三項改革’的直接受益者!正是有了‘三項改革’和秦創原相關政策的支持，我們的成果才能順利走出實驗室，走向更廣闊的市場中，真正為經濟社會發展服務!”教師張延超表示。

　　■ 繩子解開來

　　對西安理工大學和秦創原發展股份有限公司來說，張延超團隊的項目轉化是一個新的開始。

　　作為陜西首批開展“三項改革”綜合改革試點的省屬高校，西安理工大學將在前期“三項改革”取得經驗的基礎上，探索高校科技成果股權管理新模式。“盡管‘三項改革’明確了橫向科研項目結余經費可用于出資科技成果轉化，但具體操作中還是面臨著諸如資金大規模流出、企業做大做強增資、利潤分成等問題，亟須探索一種讓參與成果轉化的各方都能安心、都能獲益的股權管理模式。”鄧朝暉表示。

　　針對橫向結余經費出資科技成果轉化形成的股權管理難等問題，《陜西省深化科技成果轉化“三項改革”十條措施》提出了依托秦創原發展股份有限公司成立“技術托管”平臺，或支持有條件的高校院所依托現有技術轉移機構兩種方式，破解高校院所科技成果作價投資和投后管理難題。

　　“張延超團隊這個項目，我們和秦創原發展股份有限公司一起走完了從概念驗證、技術評估，到作價入股、成立公司等成果轉化的所有環節，為我們探索‘投資+孵化’新型轉化模式，試行高校股權‘技術托管’蹚出了新路子。”游才印介紹。

　　“以西安理工大學為試點，我們將深化探索科技成果所有權、運營權、收益權相分離的高校成果轉化股權集中運營管理模式。”秦創原發展股份有限公司董事長袁小寧說。

　　在申燁華看來，要暢通科技成果轉化的道路，真正實現科技成果轉化和學科建設的“雙向奔赴”，首先要解決好“最初一公里”的難題。

　　“這個‘最初一公里’就是科研項目從哪兒來的問題。我們要把高校的研究與企業的需求真正結合起來，讓高校的人才團隊成為促進企業發展的團隊，讓高校的科研真正做到‘四個面向’”申燁華說。

　　圍繞解決“最初一公里”難題，西安理工大學深入推進與重點投資機構、重點企業的合作，正在與陜投集團等重點投資機構、陜汽集團等重點企業圍繞科技成果池、概念驗證中心、成果孵化池及股權運營池等方面，探索新型的校企合作新模式;創新“學科+產業”轉化模式，梳理新材料、數控機床、集成電路等重點產業鏈的重大需求，匹配學校的優勢學科及研究團隊，解決企業技術難題……(記者 張梅)