“作為下基層調研的補充，每周一名省總工會領導班子成員到職工幫扶中心接訪，了解、解決職工反映的權益保障問題。”5月29日，省總工會主席郭大為對主題教育進行再部署。

　　主題教育開展以來，省總工會成立主題教育領導小組，下設綜合協調、理論學習、調查研究等7個小組，及時對主題教育進行安排部署。

　　4月，省總工會召開主題教育第一期讀書班暨交流研討會，成員們分享學習體會和收獲、主動查找問題和差距、暢談工作思路和做法……深入交流研討，現場氣氛熱烈。

　　把理論學習作為貫穿主題教育的一條主線，省總工會制定印發主題教育實施方案和重點工作計劃，明確工作部署和重點任務，持續強化政治擔當，抓實關鍵環節，切實筑牢思想根基。

　　5月，省總工會領導班子成員帶隊，深入基層開展“學思想、強黨性、重實踐、建新功，往職工中走、往心里做、往實處落”專題調查研究。調研設置“充分發揮工會職能作用，凝心聚力服務‘三個年’活動”1個總課題，以及“深化工會改革和建設，有效發揮橋梁紐帶作用”“在推進高質量發展中充分發揮產業工會組織作用”等8個分課題。

　　為了確保調查研究真研細察、取得實效，省總工會領導班子走進項目企業一線、走進基層工會一線，組織引導各級工會到工作困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方，開展“解剖麻雀”式調研，尋找務實管用的破解之策。

　　5月24日，郭大為深入西安高新區總工會、西安高科集團、中航富士達科技股份有限公司等地，實地調研、了解企業以及基層工會急需解決的問題和建議。

　　“我們平時抓工作，抓得對頭、抓出成效，往往都是調查研究下了功夫，調查研究基本功過硬。主題教育要緊扣‘三個年’活動，組織廣大黨員、干部聚焦改革發展重點任務，把問題研究透徹、把措施提準提實，以新氣象新擔當新作為不斷開創新局面。”郭大為說。

　　為謀深做實工會調查研究，省市縣三級工會選派137名干部到街道、鎮鄉、園區、企業蹲點，調研基層工會，問計基層破解工作難題，問需職工提高工會服務精準性，把調查研究、服務發展、鍛煉干部統一起來，更好地發揮工會在全省發展大局中的作用。

　　截至目前，調研組收集到涉及職工療休養、維權、提高勞模工匠待遇、就業等職工關心的問題8個。

　　針對調研反饋，省總工會決定“將全省優秀駐村第一書記(隊員)、鄉村振興工作優秀集體單位負責人納入職工療休養……”，進一步加大職工療休養的工作力度。

　　針對職工維權需求，省總工會推動市縣建立完善政府與工會聯席會議制度，著重解決涉及職工切身利益和企事業發展的突出問題。

　　提高勞模工匠待遇，省總工會與省人才辦協調提高“三秦工匠”項目經費支持標準，從一次性5萬元提高至一次性10萬元。

　　以轉崗待崗職工、困難職工家庭成員、新就業形態勞動者、大學畢業生等群體為服務重點，今年春季，全省各級工會開展“送崗位”就業服務活動，提供崗位24.8萬個。

　　省總工會以“三個年”活動為抓手，要求干部職工扎實轉作風對標對表——有沒有學習擺樣子的現象?有沒有調研走馬觀花的問題?有沒有一批了之、一安排就完事的?有沒有口號喊得震天響、工作干得不漂亮的?有沒有工作沒干到職工心里的?有沒有以文字材料代替實干的?

　　通過檢視存在問題，抓整改促工作，目前省總工會已梳理出“政治建設需進一步提高，嚴明政治紀律和政治規矩需持續加強”“服務職工的意識不夠強，調查研究不夠深入細致準確”等4大問題，明確系列整改措施和目標，并要求責任到人。(記者 郭軍)