職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。

　　政府工作報告提出，適應先進制造、現代服務、養老照護等領域人才需求，加強職業技能培訓。

　　我省代表委員表示，職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，應高度重視、加快發展。要在全社會營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境，培養更多高素質勞動者和技術技能人才，讓每個人都有人生出彩機會。

　　為發展新質生產力培養更多大國工匠

　　發展新質生產力，不僅需要“高精尖”科技人才，還需要一大批大國工匠。

　　如何以高質量技能人才供給推動新質生產力發展?全國人大代表、航空工業陜西飛機工業有限責任公司高級技師趙平說，要強化技能人才崗位再提升培養。

　　隨著“互聯網+”、共享經濟等新業態的蓬勃發展，一大批形態多樣、分工精細的新職業應勢而生，很多青年在新經濟行業中找到了興趣愛好和職業的結合點。結合調研實際，趙平圍繞技能人才培養、新型學徒制建設及弘揚工匠精神、建設合格技能人才隊伍等方面提出建議，為促進新職業青年的成長發展發聲。

　　趙平建議，要利用學校優質教育資源和企業豐富的實踐經驗，圍繞實用、好用，加強與產業實用技能的關聯性培養;要把競賽獲獎與薪酬待遇掛鉤，持續有效地激發職工學習提升技能的積極性、主動性;要充分利用好技能大師工作室、技能培訓中心優勢，為社會培養更多技能工人，為穩崗就業作貢獻。

　　為助力鄉村振興提升涉農職業教育水平

　　“涉農職業教育的發展，有助于推動我國農村生產、經營、服務的發展，為實現鄉村振興戰略提供人力保障和技術支持。”全國政協委員、致公黨陜西省委會主委張華俊說。

　　目前，優質職業教育資源多集中在城市，專業設置大多面向服務業和制造業，與鄉村振興密切相關的涉農專業和涉農人才培養規模不足，農村職業教育資源發展提升空間很大。

　　張華俊建議，要強化頂層設計，制定農村職業教育和培訓標準，做好農業農村人才需求信息發布和農民教育培訓組織管理、農業農村人才激勵、推動就業政策服務落實等工作，加大資金支持力度。要圍繞產業振興，強化產教融合，提升職業學校教育水平，提升服務鄉村振興能力。要根據鄉村振興的產業發展需求、鄉村治理需求、素質提升需求開展職業技能培訓，不斷提升職業培訓實效。

　　促進校企合作深度開展、產教深度融合

　　職業教育是我國教育體系的重要組成部分，大力發展職業教育是建設人力資源強國的必然要求。

　　代表委員一致認為，要優化職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才。

　　“校企合作、產教融合是我國職業教育的辦學特色，對于現代職業教育的發展具有深遠意義。”全國人大代表、漢中開放大學校長王靜說。

　　近年來，隨著國家對職業教育的重視程度不斷加深，職業學校主動和企業加強交流合作，積極探索開展多領域、多層次的校企合作項目，促進職業教育事業發展取得明顯成效。

　　王靜建議，由教育部門牽頭，組建聯合調研組深入調研校企合作相關政策落實情況，聽取企業意見建議，制定操作性強的配套文件，加快形成深化現代職業教育體系建設、促進校企合作深入開展的一攬子措施，促進職業教育校企合作深度開展、產教深度融合。(記者 鄭斐)