高爾基說，“書籍是人類進步的階梯。”杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》寫道，“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀書使人心明眼亮。”“翻開書頁，世界就在這里。”“書香讓生命更精彩”……對于讀書這件事，人們向來尤為看重，古今中外，莫不如是。

　　黨的十八大以來，習近平總書記在國內外不同場合，多次講述他與書結下的不解之緣，“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”

　　春光無限好，正是讀書時。今天是第29個“世界讀書日”，讓我們一起回歸閱讀，感受知識的力量，讓讀書成為一種生活方式。

　　一

　　中華民族自古崇尚讀書，有“耕讀傳家”的優良傳統，蘇東坡就曾用“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”這樣的詩句闡述讀書的重要性。如今，閱讀已不僅僅是承繼千百年流傳下來的家風傳統，全民閱讀更上升為國家發展戰略。自2014年以來，全民閱讀已連續11年寫入政府工作報告;2021年，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出“深入推進全民閱讀，建設書香中國”。

　　臨渭區圖書館

　　渭南歷史文化底蘊深厚，字圣倉頡在這里創造漢字、《詩經》開篇之作中國愛情詩之源《關關雎鳩》發生在這里，王勃、李白、杜甫、韓愈、李商隱、陸游、張養浩等名家先后在這里游歷生活，留下了不少佳作名著……得天獨厚的自然條件和地理環境孕育了悠久深厚的農耕文化，涵養了耕讀傳家理念。行走在渭南的村落間，隨處可見居民建筑的門楣上題寫“耕讀傳家”“耕讀世業”“詩書生香”“讀圣賢書”等家訓。“下了司馬坡，秀才比驢多”這樣的諺語，也可見秦東大地文風學風之昌盛。

　　燦爛深厚的耕讀文化，滋養了一代又一代秦東兒女，培養出一批又一批的杰出人物。據記載，渭南歷史上曾出過6位皇帝，80余位宰相，300多位將軍和一批知名文人。史學家司馬遷、“四知卻金”的東漢太尉楊震、開創開皇之治的隋文帝楊堅、主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的唐代大詩人白居易、北宋名相寇準、清代陜西第一位狀元王杰、新中國國名的提議者張奚若等等。

　　有著深厚文化底蘊的渭南，還涌現出了一些讀書大族、科舉名家。如明代渭南縣田市里秦家堡(今臨渭區官道鎮南家村)有名的書香門第南氏家族，被譽為“關中銓曹詞林世家”和“關中文獻世家”。南氏家族昌盛達數百年之久，僅明代，南家一門就出了“三尚書九進士”，他們為官清明廉潔，政績斐然，為國家為社會多有貢獻。

　　二

　　讀書，一種充盈精神的方式，一個塑造心靈的過程。讀一本好書，讓人們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。那么，如何讓閱讀成為秦東新風尚?成為每個人的生活方式?渭南在公共文化服務體系建設上下功夫，通過“書香渭南”系列工程打造，加強閱讀服務供給，滿足群眾閱讀需求，大力營造全民閱讀氛圍，弘揚讀書風尚，為市民文化素養提升提供有力保障。

　　市圖書館開展“科普進校園知識伴成長”閱讀活動。

　　全民閱讀服務體系健全。渭南已建成公共圖書館11個，鄉鎮(街道)圖書室136個，社區圖書室271個，村圖書室2068個，基層公共文化服務設施實現全覆蓋。建成了以渭南市圖書館為中心館，縣(市、區)圖書館為縣總館，鄉鎮(街道)文化站、社區文化中心、農村文化大院(農家書屋)等為基層閱讀點，圖書流動車、城市街區24小時自助圖書館、城市書房為補充的服務網絡，“公益、均等、便利、共享”的公共閱讀服務體系已經形成。

　　“渭南·書享薈”金字招牌更亮。“渭南·書享薈”是由渭南市委宣傳部打造的群眾性讀書分享平臺，常態化舉辦線下讀書分享會。每場讀書分享會上4至6名分享者每人利用二十分鐘，為大家分享一本好書，克服了以往就閱讀談閱讀、以單一的閱讀活動覆蓋全部人群的工作思路，實施分享閱讀，努力在市民中掀起讀書熱潮。自2017年4月啟動以來，已舉辦百余期分享活動，為深入推進全民閱讀助力添彩。

　　以書育人氛圍濃厚。倡導全民閱讀，青少年是主力軍。為將讀書從娃娃抓起，渭南穩步推進書香校園建設，通過持續開展“中華經典誦寫講”“校園讀書月”親子共讀”“精品圖書推薦”等活動，在校園內營造濃厚的讀書氛圍，達到以書育人、以書啟智、以書養德的價值目標。如今，讀書文化已成為渭南中小學校實施人文教育、培養文化新人的重要載體。

　　書香浸潤機關建設。渭南持續推進書香機關建設，各級班子成員帶頭薦書讀書、分享閱讀心得，廣大黨員干部踴躍參加主題讀書活動，持續把提升黨員干部閱讀能力作為一項基礎工作抓緊抓實。通過舉辦讀書班、干部夜校、推薦學習書目、帶頭撰寫讀書心得等方式，進一步引導廣大黨員干部愛讀書、善讀書、讀好書，增強文化自覺和文化自信。

　　三

　　習近平總書記指出，閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。

　　我們究竟該怎么讀書?

　　城市書房覓書香

　　讀書需有家國情懷。自古以來，家國情懷已然潛移默化于教書育人和讀書明理之中。如陸游在七言絕句《讀書》中寫道，“讀書本意在元元”，“元元”指的就是百姓，把讀書看作是為百姓而讀;周恩來總理在南開中學讀書時，就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向;江蘇無錫東林書院內懸掛的名聯“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，警示世人心懷遠大抱負，讀書要報效國家。古人尚且如此，處于新時代的我們更要在讀書時有家國情懷、為民情懷，將讀書與自己所擔負的職責使命緊密聯系起來，涵養擔當精神，指導實際工作，為群眾謀福利。

　　讀書貴在學用結合。人類創作的書籍浩如煙海，不可勝數，一個人窮其一生也無法讀完，因此讀書要同自己的生活、學習、工作實際結合起來，有側重點地去讀;要學會從眾多的閱讀材料中，選擇自己覺得重要、有趣、有價值的部分，學會把讀書所得新知識與自己已有的知識和經驗相關聯，跟自己頭腦中已經建立的知識體系相連接;學會把學到的知識，讀過的書進行重新整理、拆解、分析、提煉，變成自己知識體系的一部分。一言以蔽之，就是要把時間精力集中放在有限的知識技能上，與自己的實踐相結合，把讀書收獲轉化為過硬本領、工作成果。

　　讀書要發揚“擠”和“鉆”的精神。“擠”是解決沒時間的問題，魯迅先生就說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”那么我們如何去擠時間學習呢?那就要合理規劃時間，在每天工作、吃飯、休息間隙，擠出點時間來讀書，把各種碎片化時間利用起來，達到見縫插針的效果，讓讀書真正成為一種生活方式。“鉆”，就是在讀書時做到善于總結思考，不能遇到不懂的問題就得過且過，一定要在讀書時保持刻苦鉆研的勁頭，將遇到的每一個小問題鉆研透徹，鉆得愈深，其進愈難，久久為功，方得真知，進而通過讀書擁有解決更大問題的能力。

　　在這最美人間四月天，讓我們以書為友、以書為鑒、以書為師，用閱讀點亮人生，讓書香浸潤心靈。（渭南市委宣傳部）