中小學教師工作負擔重越來越受到關注，在減輕中小學教師負擔方面我省具體做法有哪些?如何持續(xù)改進落實?記者從發(fā)布會上獲悉，省委教育工委、省教育廳嚴格落實黨中央、國務院關于減輕中小學教師負擔的決策部署和省委、省政府工作要求，持續(xù)從四個方面狠抓教師減負。

　　制定減負清單，強化督導問責。2020年12月，印發(fā)《陜西省中小學教師減負清單》，明確統(tǒng)籌安排各類督導檢查和培訓、規(guī)范社會事務進校園、嚴禁隨意抽調教師、精簡各類報表填寫等15項減負清單，為教師減負提供了政策依據(jù);同時將教師減負落實情況納入對各市履行教育職責的督導評價指標，連續(xù)3年對各地減負落實情況進行通報，對于執(zhí)行不力、落實不到位的地方進行嚴肅問責。

　　開展專項整治，營造良好環(huán)境。今年4月至9月，組織開展中小學教師減負專項整治工作，對減負清單執(zhí)行不力、各類督查檢查考核過多、迎檢迎評等“面子工程”和“形象工程”、抽調借用中小學教師、社會事務進校園審核制度空泛等多方面突出問題進行自查自糾，面向社會公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，建立問題臺賬，收到一條、核查一條、處理一條。

　　清退借調教師，維護教學秩序。全面開展借調基層教師摸底清退工作，按照“省級牽頭、市級統(tǒng)籌、以縣(區(qū))為主，分層分類穩(wěn)步清退”的原則，建立借調教師信息管理臺賬，逐一核銷清退情況。同時，督促各地建立借調教師審核制度，限制和規(guī)范抽調借用中小學教師行為。

　　規(guī)范“進校園”事項，建立報備機制。為有效遏制社會事務隨意進入中小學校園，省委教育工委、省教育廳向省級部門征集社會事務“進校園”事項64項，按照“依法依規(guī)、立德樹人、能減則減、規(guī)范有序”的工作原則進行整合，制定了社會事務進校園《白名單》，分別是博物館資源、少先隊活動、常見病預防、勞模工匠精神、應急救護知識、科普講座6項進校園社會事務的省級白名單，并向社會發(fā)布。同時，明確了社會事務進校園的標準與審批報備程序，健全各類進校園活動審查機制。

　　據(jù)介紹，下一步我省將加大專項整治工作力度，對各地教師減負舉措落實情況進行督查，對群眾反映好、成效好的典型案例加強宣傳，形成示范引領效應。進一步規(guī)范抽調借用基層教師，統(tǒng)籌推進精簡督查檢查評比考核，規(guī)范社會事務進校園等工作，與各部門加強溝通，齊抓共管，扎扎實實將減負工作一抓到底。(記者 任娜)