□ 李秀芹

　　我老早就計劃，立秋后和老伴出去旅行，順便去看看在外地工作的孫女，但因為瑣事，出行計劃暫時擱淺。楊老太見我不外出了，便和我商量，讓我抽空給她寫幾個大字。我以為她又要寫對聯，便問她寫啥內容，楊老太不好意思地說：“越簡單越好，我想跟著學。”

　　原來，楊老太要學寫毛筆字呀，但她沒讀過書，又一把年紀了，怎么教、從哪里下手教呢?楊老太說：“你是小學老師，就按一年級的課本教我，我一天學一個，一周學一個也成，也不能當一輩子睜眼瞎呀。”

　　九十多歲的老太太要學寫字，不知道楊老太哪里來的突發奇想。楊老太解釋說：“上次去鎮醫院查體，廣播里喊‘請楊德翠小朋友到2號窗口查體’，這么大年紀了，還被喊‘小朋友’，把我喊小了，想當小學生了。”

　　鎮醫院的叫號系統非常有意思，不論年齡，都在姓名后面加了個“小朋友”，我聽了也一陣激動。人到老年了，又享受到了“小朋友”的稱呼，仿佛穿越了時空，一時間竟然忘記了年齡。

　　楊老太時空穿越了就不打算回來了，非要將“小朋友”進行到底，彌補自己當小朋友時留有的遺憾。既然她有這份心情，我應該成全，于是先從“天、地、人”開始教。楊老太寫了一天的“天”字，信心大增，晚上拿著作業讓我看她“畫”得如何。

　　楊老太“畫”得不錯，繡花的手，學啥都有模有樣，我夸獎了她幾句。楊老太說，晚上再寫幾遍，熟練一下。

　　看著楊老太學習的勁頭兒十足，我鼓勵她：“堅持下去，等學的字多了，可以寫回憶錄，說不定還能成為暢銷書作家呢。”楊老太連連擺手：“我哪有那本事，子女們都忙各自工作，不能時常陪伴左右。我一為自己找點兒樂趣，打發時間;二為新鮮，每天都認識新字，想著日子也是新的，心里便舒坦;三為了給家里晚輩樹立榜樣，我九十多了，都知道學習，他們年輕輕的更得加倍學了。”

　　楊老太這杯雞湯我干了，我也學點啥。思來想去，我決定學英語，這個想法由來已久，卻遲遲未付諸行動，一直覺得自己年齡大了，記性不好，學起來吃力，看到楊老太比我年長那么多，都敢挑戰自己，從零開始學寫字，與她相比，我學英語相對容易點，畢竟26個英文字母我認識呀。楊老太學寫字，我背誦英文單詞，我倆在學習上都是小學生，互相鼓勵、互相加油，秋天以學習開頭，日子一下充實起來。

　　老伴笑我，忙得都沒時間煩悶了，原來一到秋天我就心情煩躁，特別是步入老年后，更感到時光匆匆，歲月不饒人。現在想來之所以悲秋、悲歲月，都是空虛惹的禍。活到老學到老，楊老太九十多歲了又背起了小書包，她說自己心里住著個兒童，所以長壽健康。

　　學習，能鍛煉大腦、活躍思維，老來愛學，不年輕才怪。