□ 實習記者 白小芳 記者 賀鵬飛

　　隨著知識經濟發展，高等教育與地方合作已成為推動人才培養、科技創新和社會進步的重要手段。新時代新征程，深入推進校地合作，更是實現教育、科技、人才一體化的應有之義。

　　10月18日，延安市政協圍繞“駐延高校與地方融合發展”議題召開月度協商座談會，就推進駐延高校與地方融合發展積極建言獻策。市政協副主席張秀主持座談會。

　　近年來，延安市政府與省教育廳簽署《共同推進延安大學高質量發展協議書》，進一步健全了駐延高校與地方融合發展機制。校地雙方以“秦創原”創新驅動平臺建設為牽引，與一批重點企業組建“陜西省極薄煤層綠色智能開發技術創新聯合體”“延能—延大綜合能源產業技術研究院”等10個省級科技平臺。延安大學圍繞延安產業發展實際，組建16個博士服務團，集中深入322家企業挖掘技術需求、幫助企業解決技術難題，累計解決技術難題40多項。延安職業技術學院開展校企合作中省市各類縱向研究課題64項，累計獲得省科學技術獎5項，市“十三五”突出貢獻創新成果1項，并獲得國家專利授權117項，校地融合促進地方發展能力顯著提升。人才水平穩步提升，構建了地校人才交流機制，建立服務經濟社會發展“專家庫”，已入庫各類科技人才中有延安大學100人、延安職業技術學院30人，占總數的20.25%。

　　“政府方面，對于社科事業的資金投入有限;缺乏良好的激勵獎勵機制;科研成果、服務的制度還不健全。高校方面，成果轉化、服務地方發展的意識還需進一步強化;對地方發展中的實際情況把握不夠準確，獲取信息、數據的渠道不夠通暢;對于重大理論和實踐問題的關注研究，解答與市委、市政府的需求和期待存在一定差距。”發言中，市政協委員霍愛英直指校地融合發展中存在的問題。

　　霍愛英建議，建立市委、市政府與高校合作機制，讓高校專家學者積極參與市重大理論和實踐問題的調研決策;建立寬松的社科經費資助政策，加大社科資金投入，適當放寬和簡化科研經費的報銷審核要求，科學合理地進行資金監管;建立社科成果等級認定制度，對于認定為優秀等級及被市縣政府采用的成果進行適當經費資助;聚焦“一園四區”發展定位，圍繞市委、市政府的中心任務和長遠規劃，積極建言獻策，把延安的特色文化資源利用好挖掘好研究好闡釋好。

　　“高校與地方的互動還不夠充分，部分優勢學科和科研成果尚未充分轉化為推動地方發展的動力，合作機制和長效機制的建立仍需加強，雙方在資源共享、人才培養、科研創新等方面的合作不夠緊密，駐延高校在人才培養方面與地方需求仍存在一定差距，高層次人才共建共享不足。”結合調研中發現的問題，市政協常委楊旭春建議，高校進一步加強與地方產業的對接，通過共建實驗室、技術研究中心等方式，促進學科鏈、產業鏈和創新鏈的深度融合;高校與地方建立定期溝通協商機制，明確合作目標、任務和責任，確保合作項目順利推進和有效實施;根據地方發展需求，調整專業設置和人才培養方案，優化課程體系，提高人才培養質量，為地方培養更多適用人才，特別是一些緊缺人才，加大與地方企業的合作力度，開展“訂單式”人才培養，為地方輸送更多高素質人才。

　　延安大學副校長呂磊建議，要深化校地融合發展以獲批博士點為新起點，深化高層次人才共建共享，以“秦創原”創新驅動平臺為抓手，強化科研創新和社會服務，圍繞延安科技創新實際，打造更多創新平臺。

　　在聽取了委員和專家們的發言后，張秀表示，要暢通校地融合戰略發展機制，從思想政治高度充分認識這項工作的重要性，及時轉變服務觀念，增強主體意識，優化相關政策，實現區域經濟文化與駐延高校發展同頻共振、相互賦能。要優化校地融合發展契合布局，彰顯學校地理區位特色，打通校地人才流通渠道，構筑人才區域共育共享體系，深化高端人才“交流”制度和“互聘”制度，充分發揮高校“智慧大腦”功能，將駐延高校發展更廣泛地嵌入新時代加快中國式現代化建設的延安實踐中。要完善校地融合發展創新體系，通過制定相關政策、增強主體意識、明確合作方式等多種方式，助推本地企業轉型升級，共同推動延安經濟高質量發展。