11月28日，陜西省政協召開“創(chuàng)新發(fā)展素質教育，全面提升中小學生綜合素養(yǎng)”月度協商座談會。

　　楊陵區(qū)政協委員、楊凌高新小學校長史晶結合自己在以往的教學實踐中，對于家庭“缺位”、學校“獨位”、社會“錯位”的教學模式帶來的弊端深有感觸。為此，在史晶在分會場上發(fā)言并提出，家庭教育、學校教育和社會教育有機結合是提升學生核心素養(yǎng)的重要途徑。

　　史晶建議，成立家校社綜合教育工作領導小組，加強對家校社共育工作的領導管理、檢查指導和考核評估。由教育部門牽頭，因地制宜成立家庭教育指導中心;推行網格化管理模式，將校(園)劃分為若干個家校社共育片區(qū)，配備一定數量的督學，定期組織研討交流等活動，推動形成黨委政府主導、學校組織、家長參與、社會支持的大格局。

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