教育是社會和老百姓關注的焦點，寄托著千萬個家庭的希望和福祉，是最大的民生工程。近日，筆者從漢陰縣教育界別政協委員工作室召集人、市縣政協委員曹雅口中了解到，自工作室2021年6月成立以來，堅持以“加快推進教育現代化、教育高質量發展”為己任，圍繞中心不斷豐富委員履職內涵和外延，亮點頻現，成效初顯。

　　亮點一：統籌結合抓學習。認真落實縣政協“六有”標準和“五規范”運行要求，并在此基礎上，委員工作室進一步完善了定期接待、集中學習、走訪群眾、檔案管理、成果反饋等機制，并結合自身特色，制定了年度工作計劃，做到工作開展有計劃，工作成果有考核。結合黨史學習教育的推進，由教育界別的10余位政協委員，輪值到委員工作室牽頭，加強理論知識學習，提高思想政治素質，夯實思想根基。

　　亮點二：立足實際建真言。深入貫徹落實“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求，把黨史學習與解決群眾“急難愁盼”問題相結合，堅持目標導向，問題導向、結果導向，按照“四單制”工作要求，堅持“謀大事、解難事、辦實事、創新事、長本事”，把開展“我為群眾辦實事”實踐活動走深、走實，立足實際，針對群眾關注的“幼兒園、中小學新生招生、課后延時服務、家長學校建設、心理健康教育”“雙減政策解讀”等重點內容，通過委員工作室平臺，采取專題會議、聯席會議等方式協調各方關系，密切聯系群眾，積極宣傳政策，發揮委員專家作用，積極建言獻策，提升履職水平。

　　亮點三：增進共識強交流。按照共享、聯動、創生的思路，加強委員之間緊密聯系，引導大家立足自身本職崗位，推廣交流典型經驗作法。鳳臺小學與第三幼兒園合作聯動，將家委會建設工作與家長學校創建、心理健康教育等工作，同心同向，同頻共振，資源共享，建立合作、共享、共育、共贏的家校合作網絡，實施“三級六部”家校共育模式”，共同營造和諧的育人環境。密切家校聯系，積極宣傳教育政策的同時，加強群眾監督，為學校不斷加強和改進管理提供有力的措施。

　　亮點四：凝聚合力解難題。城區中心共計12所學校，學生數量大，人員密集，校門口周邊的道路交通安全是委員工作室最為密切關注的重點工作。委員工作室委員先后多次聯合交警、城建部門和家長代表召開專題會議，研究解決方案，集中各方力量成立由“公安+學校+家長+社會”為構架的“四位一體”護學崗，形成“部門聯動+主體明確+社會參與”的校園安保大格局。在上放學時段集中開展護學工作，切實為學生常態構筑安全屏障，解決了學生愁、家長憂的交通安全問題。“雙減”政策的推出，引發了群眾對教育問題的廣泛關注與熱切討論。為了增進共識，化解矛盾，委員工作室推出了一系列的“雙減”政策解讀視頻課程，面向廣大教師、群眾作好政策的宣傳解讀，并就群眾關切的課后延時服務問題做經驗分享。延時服務工作的推進，不僅解決了部分家長接送難和留守兒童課后家庭教育缺失問題，也極大的促進了教育回歸學校主體和辦學質量的提升，試點積累的經驗也通過教育界別的委員在全縣各級各類各校開展延時提供了很好的經驗參考借鑒。

　　“教育界別委員工作室將以‘黨委政府好幫手、收集民意好驛站、建言資政助推器、凝聚共識連心橋、服務群眾橋頭堡、政協履職金名片’為目標，圍繞全縣教育工作‘抓安全、提質量’工作重心，開展特色鮮明的履職活動，為辦好人民滿意的教育貢獻‘一室’之力。”面對2022年工作目標，曹雅委員滿懷信心。( 姚富軍)