加強(qiáng)金臺技能人才培養(yǎng)工作，要從市場和需求出發(fā)，讓職業(yè)院校教育成為培養(yǎng)高技能人才的重要源頭;要面向金臺經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，引導(dǎo)鼓勵城鄉(xiāng)各類勞動者積極參加有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)，激發(fā)和促進(jìn)培訓(xùn)主體積極參與職業(yè)技能提升行動;要在全社會樹立尊重工匠精神，重視技能人才的理念，從源頭上增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能的主觀意愿，精心培養(yǎng)一批工匠型有影響的技能人才……

　　11月15日上午，陜西機(jī)電學(xué)院會議室里一場以“職業(yè)技能人才”隊伍建設(shè)為主題的“秦協(xié)商·碼上辦”專題協(xié)商議事會，會議開展的如火如荼，政協(xié)委員、在外鄉(xiāng)賢、相關(guān)單位、有關(guān)群眾，圍繞全區(qū)“職業(yè)技能人才”隊伍建設(shè)情況談問題、給建議、商對策。金臺區(qū)政協(xié)黨組書記、主席王啟，副主席王榮生，區(qū)政協(xié)黨組成員、辦公室主任張瑞文參加協(xié)商活動。

　　一碼連八方，有事好商量

　　“掃一下二維碼，我反應(yīng)的問題就能進(jìn)入?yún)^(qū)委、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)視野，‘碼’上辦真是個好平臺，讓人太驚喜了!”寶雞石油機(jī)械廠技術(shù)工人陳先生全程參加“碼”上協(xié)商并積極提出建議。 “有事好商量——‘秦協(xié)商·碼上辦’”協(xié)商議事平臺，以二維碼為載體，群眾通過掃“碼”就可以實(shí)現(xiàn)“碼”上征題、“碼”上建議、“碼”上協(xié)商，從而構(gòu)建協(xié)商議事工作線上線下同步。同時，融合互補(bǔ)，構(gòu)筑起“一碼連八方，有事好商量”議事新模式。截至目前，金臺區(qū)通過“碼”上辦平臺累計征集各類議題30多個，組織開展協(xié)商議事活動118場次，解決民生等各類問題730余個，群眾跟帖建議6000多人次，點(diǎn)贊互動6萬余人次，市民親切地稱之為“永不落幕的議事室”。

　　加快培養(yǎng)能工巧匠是國之大者

　　職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的基礎(chǔ)性工程，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高國家競爭力的重要支撐。在職教之都、工匠之城的金臺，職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀如何?11月15日，懷揣著謀發(fā)展的共識，金臺區(qū)政協(xié)組織部分委員調(diào)研視察了寶雞石油機(jī)械廠(商杰等技能專家工作室)、陜西金兆晶源新能源有限公司等2戶工業(yè)企業(yè)，實(shí)地察看了新華路職業(yè)中專、陜西機(jī)電學(xué)院等2所院校職業(yè)技能培訓(xùn)情況，了解全區(qū)“技能人才”基本情況、存在問題和對策建議。

　　“專題調(diào)研是委員深入實(shí)際、聯(lián)系群眾、了解黨和國家方針政策貫徹落實(shí)情況、收集和反映社情民意的重要途徑和方法。參與調(diào)研活動的委員對全區(qū)‘技能人才隊伍建設(shè)’的短板要找準(zhǔn)、問題要分析透、辦法要拿實(shí)、建議要提明，希望通過本次協(xié)商調(diào)研真正達(dá)到促進(jìn)全區(qū)職業(yè)技能人才大發(fā)展的目的”，王榮生開門見山的說。

　　委員“金點(diǎn)子”變發(fā)展“金鑰匙”

　　線下，委員發(fā)言接二連三：

　　留住年輕人，就留住了金臺的未來，要借鑒西安做法，廣泛宣傳開展職業(yè)技能提升行動、企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)、技工院校招生、技能人才評價、技能扶貧等方面的政策，留住職業(yè)院校畢業(yè)生;要拓寬視野，解放思想，大膽培養(yǎng)，留住人才，使用人才;要大力宣傳杰出技術(shù)技能人才的典型事跡，轉(zhuǎn)變社會傳統(tǒng)觀念，用輿論引導(dǎo)更多青年人愿意成為技能人才……

　　線上，各界跟帖積極踴躍：

　　要提升技術(shù)技能人才綜合素質(zhì)，進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要;要加強(qiáng)校企合作，建立骨干企業(yè)或第三方機(jī)構(gòu)參與的評價、激勵體系，強(qiáng)化提升技術(shù)技能人才實(shí)際操作應(yīng)用能力，讓技術(shù)技能人才培養(yǎng)充分滿足企業(yè)用工需求;為鋪就職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動之路、辦好人民滿意的職業(yè)教育;要堅持“抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)、抓經(jīng)濟(jì)必須抓職教”的思路，讓全社會更多地認(rèn)識職教、支持職教、發(fā)展職教;要通過引企業(yè)進(jìn)課堂、送學(xué)生進(jìn)企業(yè)、開展技能大賽、建立實(shí)訓(xùn)基地等方式，“真刀真槍”地進(jìn)行技能訓(xùn)練……

　　精準(zhǔn)調(diào)研、個案分析，有深入思考、有對策建議。政協(xié)委員進(jìn)行了協(xié)商發(fā)言，提出了一系列實(shí)打?qū)嵱蟹至康膮f(xié)商建議，圍繞協(xié)商課題掀起了一場“頭腦風(fēng)暴”，直面問題，坦誠己見，協(xié)商的“商味”濃、“辣味”足，達(dá)到了建言資政和凝聚共識雙向發(fā)力的目的。

　　王啟表示，推動校企融合發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)技術(shù)工人隊伍，既是金臺老工業(yè)城市實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，也是事關(guān)人民群眾切身利益的大事。政協(xié)委員要開展深度調(diào)研、協(xié)商議政，積極向社會各界廣泛宣傳職業(yè)教育方針政策，引導(dǎo)全社會對職業(yè)教育有更加全面、客觀、理性的認(rèn)識，體現(xiàn)出人民政協(xié)作為專門協(xié)商機(jī)構(gòu)的獨(dú)特優(yōu)勢和使命擔(dān)當(dāng)。要將校企合作全面融入學(xué)校治理層面，形成“政校行企”多元協(xié)商共治格局，有力推動雙向培養(yǎng)、雙向管理、雙向服務(wù)，實(shí)現(xiàn)合作共贏;要鼓勵學(xué)生就讀職校，打通職校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、招聘、職稱評審、晉升等方面的通道，引導(dǎo)社會輿論，加強(qiáng)正面宣傳，讓“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”成為新時代新風(fēng)尚，讓學(xué)生努力成為德技并修、廣受歡迎的技能人才、大國工匠。(實(shí)習(xí)記者 劉楠 記者 牛小寧 通訊員 王賴彬 周媛)