同學(xué)們?cè)?ldquo;防災(zāi)減災(zāi)科普體驗(yàn)館”里練習(xí)心肺復(fù)蘇。　(高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖)

　　5月12日是第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。除了安全知識(shí)傳授，如何才能提升學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)技能?連日來(lái)，我市不少學(xué)校創(chuàng)新開展體驗(yàn)式安全教育，讓原本枯燥生硬的安全教育變得生動(dòng)、有趣，也讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中增強(qiáng)自救互救能力。

　　“運(yùn)動(dòng)+避險(xiǎn)” 師生操場(chǎng)上演“絕地逃生”

　　警報(bào)拉響，“地震”來(lái)了，同學(xué)們紛紛護(hù)住頭部，迅速躲到桌子底下，待“震感”過(guò)去，大家在老師的指引下，快速有序撤離……日前，西安高新區(qū)第十七小學(xué)通過(guò)開展防震應(yīng)急演練，提升孩子們的自救逃生能力。

　　操場(chǎng)上，體育老師王育策利用各種體育器材搭建，模擬地震后可能會(huì)遇到的場(chǎng)景，通過(guò)情景教學(xué)來(lái)鍛煉孩子們的逃生技能。面臨復(fù)雜多樣的坍塌和堵塞如何安全地越過(guò)重重障礙?在老師的指導(dǎo)下，操場(chǎng)上同學(xué)們或匍匐前進(jìn)，或騰空起跳，或跨欄翻越上演了震后“絕地逃生”。

　　“在設(shè)計(jì)這堂體育課時(shí)，我們與地震避險(xiǎn)緊密結(jié)合，希望同學(xué)們能將鉆、跨、跳、繞等基本體育運(yùn)動(dòng)能力與避險(xiǎn)技能結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)景下，安全、快速、有序地逃生。”王育策介紹說(shuō)，將安全教育創(chuàng)新融入體育課程當(dāng)中，希望通過(guò)體育課來(lái)教授學(xué)生更多逃生技能，并且在逃生演練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握逃生要領(lǐng)，看到自己的不足，從而更加有針對(duì)性地開展相關(guān)訓(xùn)練。

　　全域融合課程 護(hù)航學(xué)生安全成長(zhǎng)

　　體育課上的這一幕，是高新區(qū)第十七小學(xué)開展“安全點(diǎn)亮教育”全域行動(dòng)課程的一部分。

　　音樂(lè)課堂上，老師創(chuàng)編兒歌手勢(shì)舞，幫助學(xué)生牢記防震減災(zāi)知識(shí);美術(shù)課上，學(xué)生們發(fā)揮想象繪制出一幅幅防震減災(zāi)的安全畫卷;信息課上，孩子們制作防震減災(zāi)主題的電子海報(bào)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)認(rèn)知;科學(xué)課上，老師和學(xué)生們借助布、塑料盒、被子等道具模擬地震場(chǎng)景，親身體驗(yàn)房屋搖晃，感受地震的威脅，并為孩子們普及地震基本原理及自護(hù)自救常識(shí); 校園紅領(lǐng)巾廣播站為全校師生廣播大地震事件，分享應(yīng)急避險(xiǎn)的逃生方法……

　　“安全教育，不應(yīng)局限于單一學(xué)科的教學(xué)工作，也不應(yīng)僅存在于單一課本上。要重日常、抓日常，將安全意識(shí)與防護(hù)技能養(yǎng)成習(xí)慣。”高新區(qū)第十七小學(xué)校長(zhǎng)金梅說(shuō)，安全教育要時(shí)時(shí)講，處處在，事事提，通過(guò)持續(xù)提升學(xué)生們的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防震避險(xiǎn)意識(shí)，強(qiáng)化避險(xiǎn)能力。

　　安全教室 開展“體驗(yàn)式”安全教育

　　“科普館的VR體驗(yàn)讓我身臨其境地感受了一次地震!”“原來(lái)地震災(zāi)害這么觸目驚心!” 在高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)，同學(xué)們?cè)诔两桨踩逃龑?shí)踐課后，相互分享交流著各自的感受。

　　孩子們口中的科普館，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)在校園內(nèi)打造的陜西首家“防災(zāi)減災(zāi)科普體驗(yàn)館”。這里的13個(gè)功能實(shí)訓(xùn)區(qū)，同學(xué)們可以參加模擬報(bào)警演練、模擬求救互動(dòng)體驗(yàn)、隱患排查互動(dòng)、模擬廚房火災(zāi)、模擬教室家庭地震應(yīng)急避險(xiǎn)、燃?xì)庑孤┳跃润w驗(yàn)、心肺復(fù)蘇訓(xùn)練、創(chuàng)傷包扎訓(xùn)練、地鐵逃生、模擬滅火體驗(yàn)、觸電自救互救訓(xùn)練、救援結(jié)繩訓(xùn)練、模擬高處逃生使用緩降器訓(xùn)練等，可以在仿真的場(chǎng)景體驗(yàn)感受各種災(zāi)害的危害，學(xué)習(xí)了解防震避災(zāi)自救互救知識(shí)。

　　虛擬滅火、逃生演練、模擬報(bào)警……西安高新區(qū)第三十一小學(xué)也有一個(gè)集多種安全教育體驗(yàn)項(xiàng)目——“平安教室”。在這里，同學(xué)們可以通過(guò)多媒體演示、情景模擬、游戲互動(dòng)等“體驗(yàn)式”活動(dòng)，結(jié)合切身感受，學(xué)習(xí)掌握消防、交通安全、生命安全等多方面的應(yīng)急知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力及安全防范意識(shí)。

　　演練常態(tài)化 人人會(huì)應(yīng)急

　　遇到地震、火災(zāi)等，該如何正確逃生?校園安全教育課程體系中，除理論知識(shí)學(xué)習(xí)外，還有實(shí)操技能。據(jù)此，各學(xué)校每年都會(huì)常態(tài)化開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震疏散演練，提高師生防范自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。

　　5月9日，長(zhǎng)安區(qū)第一小學(xué)開展防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。隨著地震預(yù)警警報(bào)響起，學(xué)生在班主任組織下迅速抱頭，用書本保護(hù)頭部，蹲在課桌下，做好自我防護(hù)……60秒緊急避險(xiǎn)結(jié)束后，各班學(xué)生在班主任組織指導(dǎo)下，按照預(yù)定逃生路線，快速、有序地撤離到學(xué)校操場(chǎng)安全地帶。疏散演練用時(shí)2分01秒，疏散過(guò)程緊張有序、有條不紊。

　　“師生們?cè)诖舜窝菥氈凶龅郊倍粊y、穩(wěn)中有序，達(dá)到了預(yù)期效果。”長(zhǎng)安區(qū)第一小學(xué)副校長(zhǎng)段英利在點(diǎn)評(píng)和總結(jié)時(shí)，希望師生們?cè)谝淮未纬B(tài)化演練中加強(qiáng)安全意識(shí)，持續(xù)提升防震應(yīng)急能力。(記者 程靜)