近日，西安高新第五小學三年級二班學生對北師大版三年級上冊數學教材中的一道練習題心存疑惑。為解開謎團，小朋友們在老師的建議下給教材編者寫了封信，信中詳細說明了發(fā)現的問題還給出自己的建議，請求編者指導。“疑問信”發(fā)出10天后，孩子們就收到了回信。編者在回信中稱，已將孩子們的問題和建議記錄下來，在下一版教材修訂之時將進行討論。

　　小學生寫信

　　對教材習題存疑

　　新世紀小學數學(北師大版)教材三年級上冊“年、月、日”單元中，《一天的時間》一課中有一道練習題。題中，根據火車票票面信息，下午6時8分開車，開車前5分鐘停止檢票。已知小明從家到火車站檢票口要20分鐘，學生要計算出小明最晚幾時幾分從家出發(fā)才不會誤火車。教師教學用書指出答案：從下午6時3分向前推算20分鐘，得出結果為下午5時43分。

　　課堂上，孩子們通過畫圖向前推算20分鐘，也得出需下午5時43分出發(fā)。可是填好了答案，高新五小的孩子們卻有了不同的想法——按照題目中得出的時間出發(fā)，到底會不會誤火車呢?

　　有學生舉手問老師，“不對呀，下午6時3分停止檢票，如果下午5時43分出發(fā)，剛好6時3分到檢票口，這時不剛好停止檢票了嗎?”學生的提問逗笑了老師，數學老師胡月寧從教五年了，她說這本教材從2013年改版至今，從來沒有學生發(fā)現問題，她也是第一次遇到有學生提出這樣的問題。

　　胡月寧笑著給學生解釋說，“一般情況下，如果在停止檢票的那一刻到了檢票口，工作人員也會讓你進去的，就好比學校7時50分關閉校門，這時就有一些小朋友快速跑步進來，也沒有算他們遲到呀。”盡管老師做出了回應，孩子們腦袋里還是裝著一個大問號，“檢票還需要時間，如果卡點到，檢票出現問題，來不及處理怎么辦?”

　　按著教材答案中的時間出發(fā)到底會不會誤火車?胡月寧老師對孩子們說：“如果真的有這么多的疑問，那我們就一起請教教材的編者吧。”第二天，高新五小三年級二班8名孩子拿出紙筆，鄭重地在信上寫出了自己的疑問，通過學校“名師工作室”網絡平臺，反饋給教材編寫組。其中，學生申佳來還在信中給編寫組建議，把問題改成何時之前到達更好。

　　編者回信

　　為這群愛思考的孩子點贊

　　提出疑問，甚至給出建議……雖然筆觸稚嫩，偶爾還會有個別錯別字，但孩子們的真誠與勇敢卻在編寫組看來十分可貴。12月13日，新世紀小學數學(北師大版)教材編寫組給孩子們寫了一封回信，并在信中為這群愛思考的孩子點贊。

　　關于孩子們在信中提到的問題，編寫組的編者認為，在停止檢票的那一刻到達火車站檢票口，確實是一個最“理想”的情況，應該考慮到現實中的實際狀況。會不會路上發(fā)生狀況多花了一點時間呢?會不會檢票也需要時間呢?會不會到達檢票口的時候過了幾秒鐘停止檢票了呢?為了不再讓更多的同學對這個問題產生歧義，編者表示，已經將同學們的問題和建議記錄下來，在下一版教材修訂之時，將進行討論，并且會充分考慮同學們的建議。

　　“學校長期秉承寬松和諧的校園文化，堅持創(chuàng)新探究、尊重兒童的教學理念。我們鼓勵孩子們表達自己的真實想法，即使是對權威的質疑。”高新五小校長郭根寶表示，聽說這件事之后，學校對這幾位孩子的探索精神進行了表彰獎勵，希望每位孩子都能擁有獨立思考的能力。 文/記者 馬相 圖/高新五小供圖