楊洋 整理

　　【新聞回放】近日，教育部等七部門發布了《關于加強中小學科技教育的意見》，對義務教育和高中階段的科技教育提出了要求和展望。《意見》明確指出，不得簡單以考試等方式對學生學習過程進行片面評價，防止功利化傾向和加重師生負擔。

　　網友觀點：從“科學”到“科技”，一字之變，變的不僅是育人方式，更是國家戰略主動權的布局——讓創新人才的培養從高等教育“掐尖”，前移到基礎教育“育苗”，為國家搶占科技競爭制高點筑牢人才根基，這離不開教育的定力、部門的合力和社會的助力。

　　網友觀點：加強中小學科技教育，是破解當前教育痛點、完善創新拔尖人才培養體系的關鍵舉措。優質的科技教育并非要將每個學生都培養成頂尖科學家，而是要遵循教育規律與青少年成長規律，在減負增效中播撒科學火種，讓其在適宜的土壤中自然萌發。

　　【新聞回放】近期，部分買家利用AI制作假圖申請“僅退款”，引起不少商家在網上吐槽。“有些圖一看就是AI生成的，客人還不承認，我讓她換個角度拍視頻她也不愿意，一直強調要僅退款。更有些人連水印都沒處理干凈就發過來了。”一商家表示。據報道，這樣的情況并非個例。如今，從服裝到美妝、鞋襪、植物、生鮮果蔬，利用AI假圖發起“僅退款”的情況遍布各大類目。

　　網友觀點：技術進步應成為市場秩序優化的動力，而不是誠信體系瓦解的推手。為提升消費體驗而生的“僅退款”，不該成為一些人惡意“薅羊毛”的通道。只有讓法律約束、平臺監管和消費者自律形成合力，才能遏制此類亂象，維護公平、誠信的市場秩序。

　　網友觀點：相關電商平臺對此需高度重視，加強AI圖片識別技術的研發與應用，建立更嚴格的審核機制;對多次違規用戶可采取拉入黑名單、限制其購物和退款權限等措施。