□ 記者 張璐 文/圖

　　隨著暑期到來，西安中醫腦病醫院組織開展了暑期職工子女志愿服務活動。當13名“醫二代”走進醫院，與父母一起工作、學習醫學知識、陪伴特殊兒童時，一場傳承醫者精神與中醫藥文化、創造融合教育環境的社會實踐也由此展開。

“醫二代”們正在觀摩針灸治療

　　和父母一起“上班”，與中醫藥文化“零距離”

　　“病歷對患者來說十分重要，要及時將它們分類整理好。”在腦病十一科醫生辦公室，在爸爸焦文濤的指導下，12歲的焦旭升很快便將一小摞病歷整理完畢。

　　爸爸是醫生，媽媽是康復治療師，作為一名“醫二代”，在暑期職工子女志愿服務活動期間，焦旭升每天都會準時準點來“上班”。從整理病歷本、認識各類醫療用品，再到走進病房看爸爸為患兒做治療，這是焦旭升第一次近距離參與到父母的工作中，感知那些無法像自己一樣去上學的特殊兒童所經歷的“醫院生活”。

　　西安中醫腦病醫院社會工作部主任孫保寧說，“醫二代”首先要傳承的是醫者精神，未來，他們或許不做醫者，但應讓“奉獻”“有愛”的醫者精神得到繼承與發揚。讓孩子們真正理解父母的工作，體會醫務人員的付出與職業責任，是組織此次活動的目的之一。

　　除了感受醫者精神，活動期間，在醫務人員帶領下，13名“醫二代”還學習了急救等醫學知識與技能，走進中藥房與中醫治療室，認識各類中藥飲片，觀摩并體驗針刺、艾灸、拔罐、循經感傳等中醫特色治療手法，感受中醫藥文化的魅力。

　　“一根小小的銀針作用于穴位，就能緩解病痛，真的很神奇。”今年上高三的巨晨月在體驗了針灸治療后，對中醫學表現出了極大的興趣。她表示，自己本身就是“中醫迷”，如果有機會，希望能在大學里真正學習中醫知識，將來用中醫治病救人，將中醫文化傳承下去。

　　陪伴特殊兒童，以志愿服務創造融合教育環境

　　除了學習、感受中醫文化外，為特殊兒童提供志愿服務也是此次暑期活動的一項重要內容。在該院康復治療三科的融合教育課上，作為志愿者的13名“醫二代”，與特殊兒童一起做游戲、做手工，并贈送愛心禮物，在交流與鼓勵中，陌生感被打破，大家很快熟悉起來。

　　“我們一起把這個積木搭上去好不好?”“你真棒，我們一起鼓個掌。”在“醫二代”志愿者靳錕和王樂的關愛陪伴下，孤獨癥患兒樂樂(化名)緊張的情緒逐漸放松下來，主動接過志愿者遞來的玩具，并用眼神回應交流，為自己鼓掌加油。看到孩子開心的樣子，一直在教室外默默觀察的樂樂爺爺說：“能與正常孩子進行交往，對樂樂這樣‘特殊’的孩子來說，是很好的鍛煉與教育。”

　　康復治療三科主任李博霞表示，康復治療可以幫助特殊兒童掌握生活技能、學會遵守社會規范，這是他們融入社會的基礎，但要實現真正的融入，還需要特殊兒童能夠克服心理障礙、全面認知外部世界，而融合教育在其中發揮著重要作用。通過組織醫院職工子女進行志愿服務的方式，為特殊兒童創造融合教育環境，是開展此次活動的重要目的。

　　本次活動的開展，在西安中醫腦病醫院引起了熱烈反響。7月24日，隨著第二期志愿服務活動的開啟，更多的“醫二代”報名參與，希望能夠在這場社會實踐中，增長醫學知識、感受中醫魅力，以志愿服務的方式陪伴特殊兒童，幫助他們快樂成長。

　　《各界導報》2023-07-26 第5483期 第4版