大學(xué)生代表上臺(tái)表演戲歌+說(shuō)唱版《楊門(mén)女將》。記者 尚洪濤 攝

　　臺(tái)上秦韻秦聲，戲音縈繞、音浪炸裂;臺(tái)下禮堂中坐得密不透風(fēng)，歡呼與掌聲如潮水般一波推著一波，張張年輕的觀眾面孔，洋溢著青春氣息……這不是哪個(gè)劇院劇場(chǎng)中的場(chǎng)景，而是一場(chǎng)由高校學(xué)子帶來(lái)的校園秦腔演出的火爆現(xiàn)場(chǎng)。

　　作為第十屆秦腔藝術(shù)節(jié)“秦腔進(jìn)校園”板塊的重要組成，11月2日，“秦韻南山 古調(diào)獨(dú)彈”西北工業(yè)大學(xué)&百年易俗社首屆校園秦腔文化藝術(shù)節(jié)在西北工業(yè)大學(xué)拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式上，西北工業(yè)大學(xué)選修秦腔課程的學(xué)子代表與百年秦腔劇社演員同臺(tái)而唱，展現(xiàn)出校園美育建設(shè)與中華戲曲傳承攜手同行的生動(dòng)圖景。

　　選課都要拼手速

　　秦腔進(jìn)高校“圈粉”00后

　　“人吶喊，胡笳喧，山鳴谷動(dòng)殺聲震天，一路行來(lái)天色晚，不覺(jué)得月上東山……”潮流搭配國(guó)風(fēng)，戲歌+說(shuō)唱版的《楊門(mén)女將》讓人熱血沸騰;板胡聲聲中，秦腔曲牌《小柳葉錦》百轉(zhuǎn)千回，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);當(dāng)8位“賈蓮香”和8位“李遇春”同臺(tái)而唱，秦腔經(jīng)典之作《三滴血》中膾炙人口的選段“祖籍陜西韓城縣”更有了萬(wàn)千青春滋味……

　　“秦韻南山 古調(diào)獨(dú)彈”西北工業(yè)大學(xué)&百年易俗社首屆校園秦腔文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，一個(gè)個(gè)由學(xué)生帶來(lái)的精彩節(jié)目，讓傳統(tǒng)與當(dāng)下對(duì)話(huà)，古老與青春同行。當(dāng)臺(tái)上的“賈蓮香”“李遇春”們走下舞臺(tái)，古典璧人們穿越時(shí)光，呈現(xiàn)出另一番當(dāng)代青年朝氣蓬勃的模樣。

　　西北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的廖志良就是“李遇春”之一。他告訴記者，在上臺(tái)表演前，自己已在學(xué)校本學(xué)期開(kāi)設(shè)的秦腔選修課中，進(jìn)行了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，“我來(lái)自浙江，在西安上學(xué)后，一次逛街時(shí)偶然聽(tīng)到有老人在唱秦腔，特別有味道。所以當(dāng)?shù)弥@學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)秦腔選修課，我趕緊報(bào)名。”

　　近些年來(lái)，伴隨國(guó)風(fēng)熱、國(guó)潮熱，秦腔等傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)通過(guò)短視頻、線(xiàn)上直播、創(chuàng)新內(nèi)容形式等方式不斷發(fā)展新的受眾，讓許許多多年輕人對(duì)傳統(tǒng)戲曲“上頭”，這也反映在了高校中的“秦腔熱”上——廖志良告訴記者，自己能選上秦腔課，堪稱(chēng)“幸運(yùn)兒”，“我們的秦腔選修課有秦腔理論課和秦腔實(shí)踐課兩種，名額都相當(dāng)火爆，選課時(shí)必須拼手速，我就只‘搶’到了一門(mén)課。”

　　在臺(tái)上演唱了戲歌《楊門(mén)女將》的西北工業(yè)大學(xué)微電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生黃昊，也是新晉“秦腔迷”。來(lái)自安徽的他，因?yàn)榻裣膮⒓訉W(xué)校在易俗社的交流項(xiàng)目，對(duì)秦腔產(chǎn)生了濃厚的興趣，“這學(xué)期，我選修了秦腔選修課，易俗社的老師們親自授課，為我們進(jìn)行了秦腔行當(dāng)角色、唱念做打等方面的系統(tǒng)教學(xué)，讓我對(duì)秦腔藝術(shù)和西北大地上的傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。”黃昊告訴記者。

　　臺(tái)上青春學(xué)子演繹傳統(tǒng)藝術(shù)有模有樣，臺(tái)下，年輕的學(xué)生觀眾們同樣看得著了迷——撲面而來(lái)的校園戲曲風(fēng)讓眾人熱血沸騰。“看完表演，我深深地被秦腔藝術(shù)魅力打動(dòng)。承載了深厚文化底蘊(yùn)的藝術(shù)，用更貼近我們校園生活的方式被表達(dá)出來(lái)，讓我感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。”西北工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生張同學(xué)說(shuō)。

　　校社深度攜手

　　讓文化傳承更“有戲”

　　作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，戲曲在賡續(xù)中華文脈中具有十分重要的意義，也正因此，近年來(lái)，西安越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)戲曲院團(tuán)與青青校園攜手，合力推動(dòng)以文化傳承為目標(biāo)的校園美育建設(shè)。

　　在上文中被西北工業(yè)大學(xué)學(xué)子們頻頻提及的“秦腔選修課”，就是西北工業(yè)大學(xué)與百年秦腔劇社易俗社共同深度耕耘的成果：今年，西北工業(yè)大學(xué)與西安易俗社共建秦腔藝術(shù)傳承基地，并邀請(qǐng)易俗社社長(zhǎng)惠敏莉等秦腔藝術(shù)名家，面向全校開(kāi)設(shè)秦腔藝術(shù)鑒賞等課程。在眼下拉開(kāi)帷幕的秦腔文化藝術(shù)節(jié)和學(xué)校美育文化月中，易俗社還將與學(xué)校共同推出戲曲研討會(huì)、優(yōu)秀劇目展演、秦腔工作坊、名家講堂、實(shí)踐研學(xué)、創(chuàng)新大賽等特色秦腔美育活動(dòng)，為師生帶來(lái)豐富多彩的文化體驗(yàn)，讓秦腔藝術(shù)在校園中綻放光彩。

　　“戲曲進(jìn)校園，帶來(lái)的不僅是演出，還是戲曲藝術(shù)的傳播普及，更是播撒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常駐青年一代心中的種子。”易俗社社長(zhǎng)、梅花獎(jiǎng)獲得者惠敏莉在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，近年來(lái)，易俗社將“秦腔進(jìn)校園”作為劇社的重點(diǎn)工作之一，除了西北工業(yè)大學(xué)外，還與西一路小學(xué)、經(jīng)開(kāi)七小等學(xué)校共建傳承基地，“每次給學(xué)子們表演、上課，我們都是派出名家名角，最強(qiáng)陣容。”

　　在惠敏莉看來(lái)，秦腔進(jìn)校園，絕不是一場(chǎng)熱鬧的浮光掠影，更要有質(zhì)量、有系統(tǒng)、有內(nèi)涵地真正走入校園學(xué)子心中，“所以我們?cè)诙鄠€(gè)校園，都是穩(wěn)扎穩(wěn)打開(kāi)展系統(tǒng)性的活動(dòng)。從對(duì)劇目進(jìn)行輕量化改編演出，到秦腔導(dǎo)賞、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，再到示范樂(lè)器演奏、手眼身法步的規(guī)范性教學(xué)……讓傳統(tǒng)藝術(shù)用多元藝術(shù)風(fēng)格和更接地氣的表現(xiàn)形式，啟迪學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的自覺(jué)追求，發(fā)揮更大美育功效，助力青年學(xué)子積極向上，成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之才。”

　　學(xué)界業(yè)界共聚焦

　　助戲曲藝術(shù)在美育教育中青春傳承

　　正如惠敏莉所說(shuō)，讓?xiě)蚯囆g(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)青年一代內(nèi)心，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，持續(xù)而行地努力。在2日的“秦韻南山 古調(diào)獨(dú)彈”西北工業(yè)大學(xué)&百年易俗社首屆校園秦腔文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)副主席、著名豫劇表演藝術(shù)家李樹(shù)建等戲曲名家，被聘為西北工業(yè)大學(xué)“秦腔藝術(shù)傳承基地”的特聘專(zhuān)家、特聘指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)教師。李樹(shù)建作為特聘專(zhuān)家代表進(jìn)行發(fā)言時(shí)表示，作為胸中有大義、心里有人民、肩頭有責(zé)任、筆下有乾坤的文化工作者，希望各位同行以戲曲進(jìn)校園為載體，做好中華戲曲傳承工作。

　　儀式后，“中華戲曲傳承與高校美育建設(shè)研討會(huì)”在西北工業(yè)大學(xué)內(nèi)同期舉行，來(lái)自國(guó)內(nèi)的多位中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者、戲劇界大咖、學(xué)界業(yè)界代表齊聚一堂，對(duì)以戲曲為代表的當(dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在國(guó)內(nèi)高校美育工作中如何更好發(fā)展展開(kāi)探討。

　　會(huì)上，諸位專(zhuān)家學(xué)者從中華戲曲文化傳承、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與基地建設(shè)等多個(gè)維度進(jìn)行了深入交流。眾人紛紛表示，高校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，戲曲等傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，要豐富活動(dòng)內(nèi)容、融合地方資源、拓展工作內(nèi)涵，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解其深邃魅力，拉近傳統(tǒng)藝術(shù)與青年學(xué)生的距離。