陜西省從今年開始實行“3+1+2”模式下的新高考，考試科目設置及志愿填報方式都較以往發生較大變化。再過幾天，高考成績公布后，家長和考生就開始進行志愿填報了，怎樣填報一份滿意科學的志愿?近日，三秦都市報記者采訪了招考專家——西安建筑科技大學招生辦主任孔德亮，為考生及家長帶來科學填報建議。

　　成績構成位次排序規則有變化

　　孔德亮介紹，新高考繼續延續的是知分、知位后填報志愿，與以往不同的是，陜西省新高考公布的成績是語文、數學、外語、歷史、物理科目以原始成績計入考生高考文化課成績;思想政治、地理、化學、生物學科目則以等級賦分轉換后的分數呈現，并計入考生高考文化課成績。

　　考生位次按照參加相同首選科目考試的考生成績一同排序的辦法，由高分到低分排列確定，即普通類(歷史)與藝術類(歷史)、體育類(歷史)考生共同排列位次，普通類(物理)與藝術類(物理)、體育類(物理)考生共同排列位次。

　　建議家長和考生在等待成績和位次公布前，應熟悉新高考相關評分及位次規則及投檔錄取規則，按照學生成績、興趣愛好和未來職業規劃，以及目標學校的招生情況、專業設置、招生計劃變化等，通過官網和電話咨詢相關高校招生部門，提前進行必要的了解，為正式的志愿填報進行必要的準備。一般而言，考生及家長可以選擇的權威渠道主要有：陽光高考信息平臺，各高校的官方網站、官方微博、微信公眾號，省教育考試院網站發布的權威信息、報考指南、招生計劃等。考生及家長需要對本省(區、市)的高考政策有一個全面且整體的了解，明確哪些政策至關重要，哪些與自身的切身利益緊密相關，以及重要政策在當年是否發生變化。

　　按照“院校專業組”對位填報志愿

　　孔德亮說，在“3+1+2”新高考模式下，學生可選擇的選科組合多達 12 種。不同的選科組合，對應著不同的專業報考范圍。物理和歷史作為 “1” 的必選科目，分別指向了不同的專業領域。選擇物理，學生在報考理工科專業時基本不受限制，而選擇歷史，在報考人文社科類專業上選擇更多。提醒考生在選擇填報志愿前，應該針對相關高校公布的招生計劃，依照自身選科情況，找到對應的招生專業組。

　　陜西省新高考招生類別分為普通類、藝術類、體育類，均按照首選歷史、物理科目組合分別編制招生計劃。招生院校按照教育部和陜西省有關計劃編制原則和要求，以“院校專業組”模式編制在陜西省招生的來源計劃。招生院校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含一個或多個專業。考生在填報志愿時，一定按照“院校專業組”提出的科目要求，對位填報志愿，一定看清“院校專業組”對考試科目的詳細要求。以陜西新高考普通本科批次為例，本科批次實行平行志愿投檔模式，設置45個院校專業組志愿，每個院校專業組設6個專業志愿。

　　報志愿前詳細了解院校招生章程

　　考生拿到考試成績及位次后，應該結合自身選科科目、興趣特長、未來就業和深造設想、家庭情況、國家發展戰略需求等對自己有一個清晰的職業規劃。結合咨詢收集到權威的報考資料，參考前三年相關高校及專業招生位次及分數情況(雖然此前是老高考，但和新高考相同的是，都是實行平行志愿投檔錄取模式，主要依據考生的位次進行投檔。所以，考生要學會利用位次信息，參考往年各院校各專業的錄取位次，來合理定位自己的志愿，十分必要)，對擬報考學校的辦學性質、發展歷史、發展潛力、專業特色及行業大類要有一個較為清晰的認識。

　　然后考生應綜合自身分數和位次，對擬報考的學校、專業進行細化分析。應特別了解，擬報考學校及相關專業組內每個專業的課程設置、深造比例與就業前景等情況，近些年錄取分數及位次情況，特別留意招生章程中相關專業的具體要求，比如是否有單科成績、體檢要求、性別要求、是否只招應屆生和進檔考生專業分配方式(分數優先、專業優先、專業級差)等，要做到對目標院校政策爛熟于胸，然后綜合研判再進行志愿必要的取舍。提醒家長和考生，不應過度關注所謂的熱門專業和特別小眾的專業，應關注學生的興趣愛好和后續發展潛力，適合學生的才是最好的專業選擇。

　　形成科學梯度取舍須因人而異

　　以往高考平行志愿模式下建議的志愿布局模式仍可以參考。先是“沖一沖”，即在現有成績基礎上，做好院校專業組志愿填報，在專業匹配度的基礎上，爭取被最心儀的學校錄取，這些志愿應該安排在總體志愿的前邊。再是“穩一穩”，即在現有成績、位次的基礎上，能被和自己志愿相當即成績對位的學校錄取，通常安排在總體志愿的中間位置。三是“保一保”，就是保證考生在高考錄取中能順利地被錄取，是兜底的選擇，目的是防止因志愿填報不當而落榜，這些志愿通常安排在相對靠后的位置。同時，同一個院校專業組不同專業之間，也應有從高到低的科學梯度，這樣能保證被最心儀的學校專業順利錄取。

　　孔德亮表示，這樣有沖有保有兜底的模式，適合大多數學生，但對于成績優秀，有望進入“雙一流”高校的考生而言，可以適度增加想沖學校的志愿數，因為成績及位次的優勢，給考生增加了不少被錄取的機會。

　　不同學生選擇落腳點不同

　　“如何平衡學校與專業之間的關系?”針對填報志愿家長和考生常遇到的問題，孔德亮表示，不同學生應因人而異。成績位次靠前成績優異的考生，應優先考慮學校，因為C9等“雙一流”研究型重點高校，社會整體認可度非常高，專業實力較強，同時入校后給考生的轉專業機會較多，日后繼續深造的機會也相對多一些。而中分段考生，在院校和專業選擇時，應以日后順利就業為目標，應盡量選擇這些普通高校中的特色專業及優勢學科，尤其是有保研資格和保研比例較高的學校，這樣對日后就業和升學非常有利。選擇專業時一定要參考自身興趣優勢、學科特長等。比如，對數字敏感、邏輯思維強的學生，適合選擇數學、經濟學、統計學等專業;而富有創造力、喜歡動手實踐的學生，更適合學習設計類、工程類等相關專業。

　　要防止被調劑到“學非所愿”的專業

　　高考實行的平行志愿投檔模式，采用“分數(位次)優先、遵循志愿”的原則。首先是按照考生成績及位次從高到低進行排序，再依據考生填報的院校專業組順序、高校招生計劃和投檔比例依次進行檢索，當檢索的志愿未滿額時即進行投檔，投檔成功后不再檢索考生填報的后續院校專業組。在一輪完整的平行志愿檢索投檔過程中，每名考生只有一次被投出(投檔成功)的機會。

　　要說明的是，當考生成績及位次滿足某一高校專業組進檔后，高校按照專業錄取原則對考生所報專業依次檢索，滿足某個專業即錄取至該專業;如果考生所報專業因成績及位次較低等原因均不能錄取，高校將在專業組內剩余專業進行調劑錄取，如果考生表態“不服從調劑”，便會被院校退檔，只能進行征集志愿或下一批次錄取。所以為避免考生滑檔，在填報專業組志愿時，一定要選擇“服從專業調劑”。

　　為防止因專業調劑被錄取到考生本人不喜歡的專業情況發生，孔德亮建議，在家長和考生選報志愿時，一定要認真審閱專業組內的專業構成，并詳細咨詢高校是否有保專業政策，優先選擇沒有自己不能接受專業的專業組或高校有專業保護政策的進行填報，這樣能有效避免被調劑到本人認為不理想的專業錄取。

　　對于考生普遍關注的“選擇省內高校還是外省高校就讀”的問題，孔德亮建議，這需要家長和考生結合計劃數量、專業特色、就業前景、深造空間、家庭經濟狀況等綜合考慮;參照往年錄取情況，同一層次高校，因招生計劃數多的原因，省內高校分數相對較低;同時選擇高校時還是要優先選擇高等教育資源豐富的省份，以及在中心城市和發達城市辦學的高校，這些城市高水平先進企業集中，高校資源豐富，未來升學和就業機會相對較多，對于考生高質量地完成學業有益。

　　記者 張彥剛