● 中小學校互聯網接入率達到100%

　　● 96.7%的中小學校開設信息科技課程

　　● 超50%的高校開設人工智能專業或課程

　　8月13日，記者從省教育廳獲悉：《2024陜西數字教育年度發展報告》于近日公布。

　　省教育廳相關負責人介紹，2024年，陜西聚焦學生學習、教師教學、學校治理、教育創新四大核心領域，統籌推進教育大數據建設應用和優質資源共享，系統提升全民數字素養與技能，加快構建數字教育新樣態，為教育高質量發展注入新動能。

　　全省教育數字化基礎設施建設持續高速均衡發展，基本滿足教育教學需要。中小學校互聯網接入率達到100%，接入帶寬均達到100兆以上。實現無線網絡全覆蓋的高等學校比例進一步提升，本科院校達到61.82%，高職院校達到60%。

　　推進5G、WiFi6等網絡新技術進校園，加快推動網絡基礎設施迭代升級。截至2024年底，72.73%的本科院校開展了5G網絡建設應用，85.45%的本科院校部署了IPv6出口，已實現全省教育系統門戶網站二、三級鏈接和智慧校園示范校IPv6支持能力全覆蓋。

　　陜西智慧教育綜合服務平臺建設持續推進，開展“教育入學一件事”系統建設，為管理者、師生等提供一站式教育綜合服務。

　　全省96.7%的中小學校開設信息科技課程，其中44%的中小學校開展編程機器人等人工智能相關教學，少數中小學校開展跨學科教學，或納入課后服務研學實踐環節。高校均開設信息技術通識課，其中，82.7%的學校設有信息技術相關學院，12.5%的學校布局人工智能學院，超過50%的學校開設人工智能專業或課程。

　　2020年至2024年，全省本科院校在智慧校園建設過程中廣泛應用各類新興技術，5G和人工智能應用實現較大幅度提升。其中，72.73%的院校引入5G技術，58.18%的院校運用人工智能技術賦能智慧校園建設。

　　數字資源體系全面優化。全省構建“國家—省—市—縣—校”五級教育公共資源服務體系，統籌推進國家智慧教育公共服務平臺應用。截至2024年底，中小學平臺注冊使用師生達248.3萬人，頁面總瀏覽量達98億次。

　　持續推廣陜西教育扶智平臺應用，3000余所學校建立結對幫扶關系。平臺擁有各類直播課、點播課1.2萬余節及動態數字資源9萬余份。組織開展陜西省遠程支教公益項目，為農村學校課后服務注入新活力。招募33所高校的1214名支教志愿者，為10個市28個縣區的407所農村小學開展遠程支教3062節次，服務12622名學生。

　　(記者 郭妍)