10月14日至17日，由南京市對(duì)口幫扶商洛市工作組、南京市教育科學(xué)研究所與商洛市教育局聯(lián)合主辦的“南京教育文庫(kù)商洛行暨鎮(zhèn)安中學(xué)第三屆課堂開(kāi)放日”學(xué)術(shù)活動(dòng)，在陜西省商洛市鎮(zhèn)安中學(xué)順利舉行。南京市教科所和商洛市共39位教育專(zhuān)家齊聚一堂，圍繞“協(xié)作·共享·提質(zhì)”主題，通過(guò)課堂展示、專(zhuān)題評(píng)課、微講座等多種形式，推動(dòng)蘇陜教育協(xié)作走深走實(shí)，為商洛教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

　　多維聯(lián)動(dòng)，共繪教育協(xié)作新圖景

　　10月15日上午，活動(dòng)開(kāi)幕式在鎮(zhèn)安中學(xué)舉行。鎮(zhèn)安縣教育和體育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)朱榮緯主持儀式。鎮(zhèn)安縣人民政府副縣長(zhǎng)周忠海、商洛市教育局副局長(zhǎng)郭建軍、南京市教科所副所長(zhǎng)奚松等領(lǐng)導(dǎo)出席。南京市對(duì)口幫扶商洛市工作組組長(zhǎng)、商洛市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)高千峻在講話中指出，教育協(xié)作是蘇陜對(duì)口幫扶的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要以“名師送教”“資源共享”為抓手，推動(dòng)商洛教育實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵式發(fā)展”。

　　課堂開(kāi)放，展示教學(xué)改革新實(shí)踐

　　本次活動(dòng)突出“全學(xué)段、多學(xué)科、沉浸式”的課堂開(kāi)放與研討特色。高中階段涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等10個(gè)學(xué)科，共20節(jié)公開(kāi)課在鎮(zhèn)安中學(xué)同步開(kāi)展。南京與商洛兩地教師開(kāi)展“同課異構(gòu)”，如語(yǔ)文《長(zhǎng)句改短句》、數(shù)學(xué)《函數(shù)奇偶性的應(yīng)用》、英語(yǔ)《Understanding Ideas： Longjing Rice Terraces》等課題，呈現(xiàn)了多元教學(xué)風(fēng)格與課堂生態(tài)。

　　初中與小學(xué)學(xué)段的活動(dòng)分別設(shè)在鎮(zhèn)安縣初級(jí)中學(xué)和第三小學(xué)，課程內(nèi)容涵蓋《背影》《角的平分線的性質(zhì)》《司馬光》《口算乘法》等經(jīng)典課題。南京市特級(jí)教師、正高級(jí)教師組成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)深入課堂觀摩，并在評(píng)課環(huán)節(jié)中精準(zhǔn)把脈、提出優(yōu)化建議。微講座環(huán)節(jié)中，洪超、劉權(quán)華、葉旭山、唐文國(guó)等南京教育專(zhuān)家，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)改革等主題開(kāi)展專(zhuān)題講座，為本地教師提供了前沿的教育理念與可操作的實(shí)踐路徑。

　　專(zhuān)家引領(lǐng)，賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　南京市教科所派出由副所長(zhǎng)奚松、陳靜帶隊(duì)，包括正高級(jí)教師、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人在內(nèi)的17人專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。他們不僅是評(píng)課導(dǎo)師，更是“移動(dòng)的教育智庫(kù)”。在微講座中，王躍平、陳林靜、范韋莉等專(zhuān)家結(jié)合實(shí)例，分享了南京在課程改革、課堂轉(zhuǎn)型、教研機(jī)制等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了商洛教師對(duì)教學(xué)改革的深入思考。

　　鎮(zhèn)安中學(xué)教師倪增添在課后表示：“南京教師的教學(xué)設(shè)計(jì)更注重學(xué)生主體性和思維引導(dǎo)，讓我對(duì)‘以學(xué)定教’有了更深的理解。”參與教師普遍認(rèn)為，“課例+講座+互動(dòng)”的培訓(xùn)模式實(shí)用性強(qiáng)、啟發(fā)性深刻，為自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)拓寬了視野。

　　深化協(xié)作，譜寫(xiě)教育共進(jìn)新篇章

　　“南京教育文庫(kù)商洛行”不僅是一次送教活動(dòng)，更是蘇陜教育協(xié)作由“硬件支持”向“軟件賦能”轉(zhuǎn)型的重要標(biāo)志。通過(guò)課程共建、師資共育、資源共享，南京與商洛正逐步構(gòu)建起“跨區(qū)域教育共同體”。鎮(zhèn)安縣教體局局長(zhǎng)朱榮緯表示：“我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)本地學(xué)校與南京名校結(jié)對(duì)共建，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化交流。”

　　教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的背景下，蘇陜教育協(xié)作正以更實(shí)的舉措、更深地融合，助力商洛教育邁上新臺(tái)階。商洛市教育局副局長(zhǎng)郭建軍強(qiáng)調(diào)：“這次活動(dòng)不僅帶來(lái)了課堂的變革，更點(diǎn)燃了教師心中的火種。我們將持續(xù)深化與南京的合作，共同書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的‘商洛答卷’。”

　　未來(lái)，蘇陜兩地將繼續(xù)以教育為紐帶，在課程開(kāi)發(fā)、教師培訓(xùn)、教育科研等方面開(kāi)展更深層次的協(xié)作，為推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展、落實(shí)立德樹(shù)人根本使命貢獻(xiàn)力量。(鎮(zhèn)安中學(xué)供稿)