11月3日至4日，寶雞市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)系列活動(dòng)之“走進(jìn)紅光溝”在鳳縣雙石鋪中學(xué)和紅光溝研學(xué)實(shí)踐教育基地舉行。本次活動(dòng)由寶雞市教育局主辦，寶雞教育學(xué)院、鳳縣教育體育局、鳳縣文化和旅游局聯(lián)合承辦。活動(dòng)以“啟動(dòng)儀式、課例展示、說(shuō)課評(píng)課、專題研討、實(shí)踐研學(xué)、總結(jié)提升”六大環(huán)節(jié)，構(gòu)建起全鏈條、多層次的思政教育實(shí)踐體系。

　　凝聚共識(shí)，錨定方向

　　11月3日上午，啟動(dòng)儀式在鳳縣雙石鋪中學(xué)正式舉行。寶雞市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)楊愛(ài)魁參加并講話，鳳縣縣委副書(shū)記李志剛致歡迎辭，寶雞教育學(xué)院黨委書(shū)記沈宏軍主持儀式，院長(zhǎng)李春杰詳細(xì)介紹活動(dòng)實(shí)施方案。

　　楊愛(ài)魁對(duì)寶雞市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟成立一年來(lái)的工作開(kāi)展和建設(shè)成效進(jìn)行了高度總結(jié)和評(píng)價(jià)，并對(duì)做好大思政課建設(shè)的重要性和全市開(kāi)展系列大思政課一體化建設(shè)活動(dòng)的重大意義提出了明確要求。他強(qiáng)調(diào)，教育行政部門要強(qiáng)化“統(tǒng)籌力”，構(gòu)建一體化建設(shè)“新格局”，要健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制、盤(pán)活資源配置、壓實(shí)督導(dǎo)評(píng)估;學(xué)校夯實(shí)“主陣地”，筑牢一體化建設(shè)“實(shí)踐根基”，要強(qiáng)化組織銜接、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)科融合;思政課教師錘煉“真本領(lǐng)”，展現(xiàn)一體化建設(shè)“新?lián)?dāng)”，要錘煉真本領(lǐng)、提升政治素養(yǎng)與專業(yè)能力、創(chuàng)新教學(xué)載體多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

　　分層遞進(jìn)，示范引領(lǐng)

　　11月3日下午，紅光溝研學(xué)實(shí)踐教育基地內(nèi)，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段銜接緊密的研學(xué)實(shí)踐課程在場(chǎng)館內(nèi)精彩呈現(xiàn)。鳳縣紅花鋪小學(xué)張婷老師的《航天筑夢(mèng)?少年逐光》、鳳州初級(jí)中學(xué)姜琦老師的《航天之光映蒼穹?星辰大海載初心》和鳳縣中學(xué)劉蓉老師的《傳承航天精神?爭(zhēng)做有為青年》課程都以紅光溝航天文化為核心載體，深度融合思政元素、學(xué)科知識(shí)與地方特色。課程覆蓋小初高三個(gè)學(xué)段，從少年航天夢(mèng)的萌發(fā)，到航天精神的具象解讀，再到青年使命的擔(dān)當(dāng)，清晰呈現(xiàn)了思政課在不同學(xué)段的梯度設(shè)計(jì)與邏輯銜接，為大中小學(xué)思政研學(xué)課程的落地實(shí)施提供了可復(fù)制、可推廣的鮮活樣本。

　　精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，提質(zhì)增效

　　課后，三位執(zhí)教教師圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖展開(kāi)說(shuō)課，深入闡釋課程設(shè)計(jì)的核心思路。鳳縣新建路小學(xué)校長(zhǎng)宋寶宏、寶雞市第一中學(xué)思政名師楊艷麗、金臺(tái)高中高級(jí)教師魯鋒娟三位專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，分別以“三好”總結(jié)、“三美”概括及“縱向銜接、橫向分配”的深度分析，充分肯定了課例的鮮明亮點(diǎn)，給出了靶向性極強(qiáng)的優(yōu)化建議。點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)不僅認(rèn)可了寶雞市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的扎實(shí)成效，更為研學(xué)精品思政課程的后續(xù)打磨提供了精準(zhǔn)指導(dǎo)與實(shí)踐啟發(fā)。

　　聚焦關(guān)鍵，深化認(rèn)知

　　11月4日上午，三場(chǎng)專題講座從不同維度講述了如何有效將紅色文化融入思政教育。鳳縣革命紀(jì)念館副館長(zhǎng)張梓陽(yáng)以《紅色場(chǎng)館如何成為大思政課的“活課堂”——鳳縣革命紀(jì)念館的實(shí)踐與探索》為題，分享館校共建，打造“三維課堂”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);鳳縣教學(xué)研究室黨支部書(shū)記、副主任蘇志斌的《立德樹(shù)人擔(dān)使命，培根鑄魂促成長(zhǎng)》，聚焦鳳縣大思政課建設(shè)的“頂層設(shè)計(jì)”和分學(xué)段落地實(shí)施的實(shí)踐方案;雙石鋪中學(xué)教師侯維恒的《紅色文化融入思政教育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享》，呈現(xiàn)了在思政課教學(xué)中如何“動(dòng)手做、親身演、主動(dòng)探”，將紅色文化融入思政教育的策略和方法。三場(chǎng)講座分別從資源供給者、體系構(gòu)建者、課堂實(shí)施者視角，立體勾勒出“場(chǎng)館里的思政課”“為何做、如何做、誰(shuí)來(lái)做”的完整實(shí)踐閉環(huán)，解答了歷史資源活化、區(qū)域資源聚合、校本實(shí)踐深化的核心問(wèn)題，為活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展提供了理論支撐與范式參考。

　　深化理解，精神洗禮

　　11月4日下午，參會(huì)人員集體赴鳳縣革命紀(jì)念館、紅光溝航天六院舊址、201洞開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)。在鳳縣革命紀(jì)念館，珍貴照片與講座中的鮮活故事相互印證，完成了從“聽(tīng)聞”到“親見(jiàn)”的認(rèn)知升級(jí)，讓參觀體驗(yàn)從“感知?dú)v史”升華至“理解歷史、共鳴精神”的深層維度。在紅光溝航天六院舊址，“金牌講解員”王嘉源以“歷史見(jiàn)證人”的身份，深情講述中國(guó)第一代航天人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)史詩(shī)。此次研學(xué)既是思政課教師的職業(yè)賦能與精神洗禮，更為思政課積累了具象化素材、可感化精神、人格化榜樣與實(shí)踐性方法。

　　賦能未來(lái)，續(xù)寫(xiě)新篇

　　為鞏固活動(dòng)成效、指導(dǎo)后續(xù)工作，寶雞教育學(xué)院院長(zhǎng)李春杰作總結(jié)講話。他評(píng)價(jià)本次活動(dòng)以紅光溝紅色資源為紐帶，實(shí)現(xiàn)了思政小課堂與社會(huì)大課堂的深度融合，既延續(xù)了寶雞市大中小學(xué)思政課一體化系列活動(dòng)的核心脈絡(luò)，更在內(nèi)容創(chuàng)新、形式設(shè)計(jì)與實(shí)效落地層面實(shí)現(xiàn)了新突破，為全市“大思政課”建設(shè)提質(zhì)升級(jí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。李春杰表示，要活化資源、深化教學(xué)，打通社會(huì)大課堂“最后一公里”;要扎根實(shí)踐、升華理論，實(shí)現(xiàn)教研成果“雙向賦能”;要系統(tǒng)謀劃、協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建全域育人“共同體生態(tài)”。

　　本次活動(dòng)以“三線”歲月為時(shí)間坐標(biāo)，以航天精神為精神內(nèi)核，將思政課從課堂延伸至場(chǎng)館、從理論拓展至實(shí)踐，搭建起歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)話的橋梁。通過(guò)“航天筑夢(mèng)”課例觀摩、說(shuō)課評(píng)課反思、專題研討拓展、紅色場(chǎng)館研學(xué)的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新構(gòu)建了“文化浸潤(rùn)+實(shí)踐體驗(yàn)+課程賦能+反思提升”的思政教育新模式，讓思政教育兼具歷史厚度與時(shí)代高度，形成了獨(dú)具特色的地方思政教育品牌，為后續(xù)開(kāi)發(fā)更多寶雞地域精品思政課程提供了清晰思路與實(shí)踐路徑。(陜西省寶雞教育學(xué)院 張紅梅)