□ 實(shí)習(xí)記者 秦瑤 首席記者 李榮

　　教育承載希望，教育引領(lǐng)未來(lái)。

　　縣域義務(wù)教育對(duì)縣域發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的教育信息化能夠推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新、育人方式變革、教育質(zhì)量提升，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供支撐。

　　“以往，我們經(jīng)常聽(tīng)到‘寒門難出貴子’這一說(shuō)法。對(duì)此我深感好奇，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種現(xiàn)象?”九三學(xué)社陜西省委會(huì)教育文化委員會(huì)副主任梁錦錦說(shuō)。

　　為深入了解這一現(xiàn)象背后的原因，梁錦錦從科研項(xiàng)目入手，先后在陜西、青海等地中小學(xué)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。她發(fā)現(xiàn)，我省縣域教育存在信息化程度不高、優(yōu)質(zhì)教育資源短缺、高水平師資隊(duì)伍缺乏、優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重等問(wèn)題。

　　2022年，梁錦錦在咸陽(yáng)市旬邑中學(xué)調(diào)研時(shí)，孩子們想要飛得更高更遠(yuǎn)的念頭給她留下了深刻的印象。

　　梁錦錦認(rèn)為，如果能夠找到縣域教育的癥結(jié)所在，并“對(duì)癥下藥”，就能為縣域或農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)教育，從而改變命運(yùn)。

　　去年省兩會(huì)期間，九三學(xué)社陜西省委會(huì)將梁錦錦撰寫的提案《關(guān)于推進(jìn)我省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議》作為集體提案向大會(huì)提交。提案建議以教育信息化賦能，形成“政產(chǎn)學(xué)研”一體化的教育教學(xué)模式;以信息化、數(shù)字化校園建設(shè)為核心，建立科學(xué)、豐富的教育教學(xué)資源庫(kù);以名師引領(lǐng)教學(xué)全程，打造“名師教、名師引”的學(xué)習(xí)環(huán)境;創(chuàng)新教育手段，推進(jìn)育人方式變革、課程教學(xué)改革。

　　近年來(lái)，我省實(shí)施了“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)計(jì)劃”，以補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量為主線，培育一批特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良、充滿活力的“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，辦好老百姓家門口的好學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　記者從省教育廳了解到，我省正不斷完善教育信息化體制機(jī)制，建立“政產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同推進(jìn)工作模式，聯(lián)合省委網(wǎng)信辦打造陜西教育扶智平臺(tái)。目前，扶智平臺(tái)已實(shí)現(xiàn)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣中小學(xué)校全覆蓋，2000余所中小學(xué)校通過(guò)平臺(tái)建立網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，平臺(tái)累計(jì)有各類直播課、點(diǎn)播課6000余節(jié)，動(dòng)態(tài)數(shù)字資源57389份。

　　各級(jí)教育行政部門積極推動(dòng)“名校+”“名師+”“名教研員+”結(jié)對(duì)幫扶工作。中小學(xué)校充分利用扶智平臺(tái)各功能模塊，探索雙師課堂、教學(xué)診斷的應(yīng)用，開(kāi)展教研交流、教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

　　在高水平師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我省開(kāi)展了“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”，以“名師引領(lǐng)行動(dòng)”為載體，搭建教師發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校、教師定向幫扶和培訓(xùn)，每年培訓(xùn)教師近3萬(wàn)人。2022年選派音體美優(yōu)秀教師700名輪崗走教，為提升縣域?qū)W校課后服務(wù)水平、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　省教育廳表示，下一步，我省要進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源供給，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升均等化水平，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、城鄉(xiāng)教育一體化、師資配置均衡化、智慧教育數(shù)字化、學(xué)生關(guān)愛(ài)制度化，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體教育差距，實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略，以數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。