首席記者 程靜

　　以分年級實踐活動搭建普法橋梁，通過模擬法庭打造沉浸式法治課堂……在第十二個“國家憲法日”來臨之際，西安市多所學校緊扣法治教育主題，創新活動形式，讓憲法精神走進校園、浸潤童心，為青少年成長筑牢法治屏障。

　　法治實踐活動分層推進各有特色

　　國家憲法日來臨之際，為深入開展法治教育，增強學生憲法意識與法治觀念，西安市雁塔區第四小學以“憲法伴成長，法治潤童心”為主題，面向全體學生開展形式多樣、內容豐富的憲法日系列教育活動，讓學生在參與中學習、在體驗中成長，推動法治精神真正浸潤童心。

　　活動按年級分層推進，各有特色：一年級開展“憲法元素我認識”活動，孩子們在家長陪同下尋找生活中的憲法元素，拍攝創意合影并附上真摯感言;二年級以“憲法在我心中”為主題開展“法治圖畫我來繪”，用畫筆表達對法律的理解與尊重;三年級通過學唱、自編法治兒歌及拍手歌，在律動中傳遞守法理念;四年級學生利用廢舊材料制作法治宣傳標語牌，既踐行環保理念，又傳播法治知識;五年級開展“憲法知識小調查”，孩子們通過調研了解憲法中與生活相關的條款，完成調查表以提升法律認知;六年級則以校園欺凌、網絡謠言等典型案例為藍本，開展“我是小法官模擬法庭”活動，讓學生親身體驗司法莊嚴，理解審判流程。

　　“憲法教育的意義遠不止于法律知識的傳授，它還涉及培養公民的社會責任感。”校方表示，通過此次憲法教育，孩子們在潛移默化中塑造健全人格，逐步學會在個人成長與社會參與間找到恰當的平衡點，成長為知法、懂法、守法的小公民。

　　沉浸式法治課堂護航少年上網安全

　　為深入學習宣傳憲法精神，筑牢青少年網絡法治防線，12月3日下午，西安市高新第一學校在知行廳舉辦“憲法護航·清朗網絡”網絡名譽權糾紛模擬法庭實踐活動。學校領導、法治副校長與七年級全體師生共同參與，通過沉浸式體驗感受司法莊嚴，接受生動深刻的法治教育。

　　此次模擬法庭以校園生活為藍本，精心改編真實案例：被告學生小辛建立“品茶大會”微信群，聯合5名同學發布辱罵、詆毀原告小文的不實言論，并附帶其日常照片，導致不良言論在校園內快速擴散，不僅嚴重損害了小文的名譽權，更對其學習生活造成諸多負面影響，雙方就侵權責任產生糾紛訴至法院。案例選材貼近學生實際，直擊網絡辱罵、謠言傳播等校園熱點問題，具有極強的現實教育意義。

　　隨著法槌聲響起，模擬法庭正式開庭。庭審現場，“審判長”沉穩主持，“審判員”嚴謹發問，“書記員”精準記錄，“原被告雙方代理律師”圍繞爭議焦點，邏輯清晰地陳述觀點、出示證據、展開辯論，“證人”客觀陳述案件事實，“法警”維持法庭秩序，各角色配合默契、表演投入，將一場完整的名譽權糾紛訴訟庭審生動呈現。整場活動流程規范、節奏緊湊，還原了司法審判的嚴謹性與權威性，讓在場師生仿佛置身真實法庭，直觀感受法律的莊嚴與公正。

　　庭審結束后，該校團委書記香僑僑進行點評，深入解讀案例背后的法律條文，剖析網絡侵權的構成要件與法律后果，引導學生認識到“網絡空間并非法外之地”，一言一行均需恪守法律底線。校長劉占權代表學校，為高新區魚斗路派出所副所長朱江頒發法治副校長聘書，夯實校警協同共育基礎，為常態化、專業化法治教育提供保障。

　　從特色法治實踐到直擊熱點的模擬法庭，西安多所學校以青少年喜聞樂見的方式，打破傳統法治教育的刻板模式，讓憲法精神與法律知識真正融入實踐、走進童心。